兴隆台区检验中心郭涛述职报告

兴隆台区检验中心郭涛述职报告

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1、在区委区政府的正确领导下,本人带领职工团结协作,创新实践,不断改进工作方法,提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。在内外部培训、团队建设、食品安全等方面做了大量工作。现将一年来的工作情况述职如下,请领导予以评议:一、加强政治理论、业务知识的学习,提高工作热情和工作能力。为进一步提高化验员的检测水平,确保从源头上抓好质量工作,1月初开始,本人带领和安排中心动检室有针对性的对新调入化验员进行培训实习,内容包括ALT、甲、戊肝的检测,猪瘟、口蹄疫、和猪繁殖的检测。培训时一对一,手把手,及时纠正日常检验中容易出现的错误,详细解答学员遇到的疑难问题,现场参加检验,使培训学员较快掌握了动检方面的基

2、础知识和操作技能,收到了很好的效果。与此同时,本人还合理安排化验员积极参加各项外部培训。从不同层面提升能力,确保中心检验工作的顺利开展:3月,中心微生物室选派化验员,参加由辽宁省临床检验中心举办的质量控制工作会议,并发10份盲样进行实验室比对考核。5月,中心微生物室化验员缴焕娟分别参加了由盘锦市卫生局举办的消除麻疹项目培训和霍乱肠道检测培训。中心理化室自2月起,同样开展了对新调入化验员进行的岗前培训,具体内容为水质和饮用水中氨氮、阴离子合成洗涤剂、六价辂、亚硝酸盐氮等与日常饮食息息相关的内容。理化室副主任潘波于4月26日参加辽宁岀入境检验检疫局协会举办的内审员培训,经考试合格,颁发内审员

3、证书。分光光度法是目前中心常用的实验方法,实验过程中利用率较高,为提高化验员的实际操作水平和理论掌握程度,7月,本人安排中心动检室副主任王云飞主讲吸光光度法的应用,从多个方面阐述了此试验方法灵敏度高、仪器设备简单,操作简便、快速、应用广泛等优点,同时也针对准确度相对不高的弱项与化验员们进行了综合分析,共同探讨解决的方法。除此之外,自6月初开始,中心动检室还进行了多项技术培训,包括讲解免疫基础知识、实验室生物安全以及瘦肉精等食品安全方面的知识,此举对提高化验员理论知识起到了积极作用。8月中心微生物室参加国家实验室的盲样测量审核,对食品中金黄色葡萄球菌进行检测,结果合格。10月,检验中心微生

4、物室参加了辽宁省临床检验中心实验室盲样考核,对血常规尿常规进行检测。结果尚在反馈中。二、凭借自身优势,不断夯实基础,获得省食品安全检验检测机构资源整合试点资质。中心自11月顺利通过国家实验室认可和省质量技术监督局计量认证,并成为全市唯一一家通过国家实验室认可的检测机构以来,经过10年的建设和发展,检验能力有了质的飞跃,能很好地完成区卫生、环保、动检领域提交的业务。目前中心可开展检测项目259项:其中理化室的检测范围涵盖食品中常规项、理化指标、微量元素、食品添加剂、食品中农药残留分析,生活饮用水,工业废水等领域共计140余项。微生物室从事微生物学检验,包括食品微生物、从业人员健康体检、婚检

5、、医院消毒、餐具监测等90余个检测项目。动检室从事动物疫病检验和抗体检测、兽药残留检测,现可开展包括口蹄疫抗体检测、猪瘟抗体检测等20余个检测项目。多年来,在上级领导的重视、支持下,中心努力工作,加强自身建设,不断完善自我,持续质量改进,较好地完成了各项任务。为促进执法部门的管理力度、提高产品质量、保障居民饮食安全,做出很大贡献。4月,省卫生厅王天宇副厅长来中心调研,充分肯定中心建设和发展成果。5月29日,中心凭借严格规范的实验室管理,完善的质量体系和能力建设,取得了由省食品安全委员会颁发的省食品安全检验检测机构资源整合试点单位的资格。三、质量控制室各项工作有条不紊开展,不断巩固检验事业

6、基础,确保长效管控。检验工作的中心任务就是及时、准确地为各执法部门提供检验数据,而质量控制是实验室做好监测工作的重要环节,是保证检测结果准确可行的的措施。因此,质量控制在整个检验活动过程中起着至关重要的作用。中心去年初建立质量控制室以来,在致力于全面监督和完成质量控制的同时,本人还带领各科室技术骨干,制定了严格的质控细则,包括对各科室每季度的日常监测项目进行质控抽检。每批食品样品均要进行质控。同时做好记录。为确保质控工作的顺利有序进行,本人要求质控负责人制定相应的质控考核激励制度,力争与各专业科室资源配置、检验业务相适应,达到确保质量管理体系更好的运行的同时,不断提高检验技术水平,保证持

7、续不断的为客户提供公正、科学、准确、及时的高质量服务的目的。四、加强团队建设,热心公益,为弱势群体送温作为中心的领导者,本人始终将中心当成家园一样悉心规划、建设,从内心里尊重每位职工,听取员工的见解,在工作上给予支持和配合,采取主动,灵活授权,为员工提供深造机会。午休时间还经常与职工一起打球、踢犍子,拉近了与员工间的距离。不仅如此,本人还身体力行,率先垂范,关心弱势群体,扶贫济困,敬业奉献。在本人的引领下,员工彼此间互相支持、学习、

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