基础组合练39

基础组合练39

ID:33018123

大小:57.91 KB

页数:3页

时间:2019-02-19

基础组合练39_第1页
基础组合练39_第2页
基础组合练39_第3页
资源描述:

《基础组合练39》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、基础组合练39一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①为切实做好防汛工作,确保电网安全稳定运行,扬州市供电公司厝火积薪,精心安排部署••••防洪防汛工作,为汛期到来做好准备。②为防范政府采购资金支付风险,山东省财政厅近FI发文耍求各省直部门量入为出,按照收••••入预算执行情况控制政府釆购预算执行进度。③习近平总书记参加广东代表团审议,要求广东省继续发扬敢为人先的精神,勇于先行先试,••••大胆实践探索,在全面深化改革中走在前列。④当前“打虎拍蝇”已经取得了重大成效,但腐败和作风问题具有顽固性、反复性,不可能一锤定音,更不能指望毕

2、其功于一役。••••⑤原本陈旧斑驳的小区围墙被粉刷一新,并画上了色彩鲜丽、寓意深刻的创城卡通宣传画,居民们置身其中,感同身受,深受教育。••••⑥丰台区卢沟桥乡小屯村的抖空竹比赛热闹开场,舞龙、平轮、双轮、中长杆等表演轮番上阵,各种绝技让观众目不暇接。••••A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑤D.③④⑥2.下列各句中,没有语病的一句是()A.公安部最近通报,我国已从40余个国家和地区缉捕在逃经济犯罪嫌疑人180名顺利回国,其中涉案金额千万元以上的有44名。B.回归祖国后,澳门不仅从祖国内地快速发展中获得了发展动力和发展机遇,也为国家改革开放和现代化建设做出了重要贡

3、献。C.我国力球探测工程首席科学家欧阳自远透露,中国将在2020年计划发射火星探测器,并在发射10年后实现探测器釆样返回。D.自律机制是新闻界为了防止新闻媒体免遭大众和政府对其制定规定而进行的自我限制,也是负责任的媒体获取受众信任、减少诉讼、自我保护的一种手段。3.把下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一组是()①梁思成的思想不被当时的人们接受,在他逝去多年之后,世人渐渐地认识了他,认识了他的思想的价值。①自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景,自己却无能为力。②但是,用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑,却大部分已荡然无存。③对于一个致力于

4、传统文化整理、总结和保护的大师来说,还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢。④他所做的种种努力,在现实而前,常常显得那么脆弱与无力。⑤就如同眼看着一个患病的亲人,在庸医的手中一天天走向绝境,自己的有效施治方案却无人理睬。A.①③②⑥⑤④B.①③⑤④②⑥C.②⑥①③⑤④D.②⑥⑤④①③1.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。“媒介”这个词司空见惯,却没有人能够把握,因为它是一种“诱因”,是最难以实体化的功能。有了媒介,原本无关的人或事乃至思想,必然发生关联。发生关联之后,相关的人、事和思想,虽并不会马上统合为一个均质单一体,但差异

5、将不复存在。①媒介并非没有人能够把握。②。③。二、古代文化知识2.下列关于文化知识的解说,不正确的一项是()A.犬马:臣子对君主的自喻,表示忠诚、甘愿服役奔走。成语“犬马之劳”表示愿供驱使,为之效力。B.缗:古代穿铜钱用的绳子或者钓鱼绳。文屮指成串的铜钱,一千个方孔铜钱用绳穿连在一起,就是一贯。C.颐:面颊,腮。成语“颐指气使”指不说话,只用面部表情来示意。形容有权势者指挥别人的傲慢神气。D.五常:也叫“五伦”,是封建礼教所规定的君臣、父子、兄弟、夫妇、师生Z间的伦理关系。三、名篇名句默写3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《离骚》中描写英衣着既有多彩的装饰

6、又散发着美好的香气的两句诗是a”,O⑵从李白《蜀道难》一诗“,,”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对自己功业难成的一声叹息。答案精析1.C[①厝火积薪:把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险。望文生义。②量入为出:根据收入的多少来定支出的限度。使用正确。③敢为人先:有勇气做别人没有做过的事。使用正确。④一锤定音:比喻凭某个人的一句话做出最后决定。不合语境。⑤感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。望文生义。⑥目不暇接:形容东西太多,眼晴看不过来。使用正确。]2.B[A项句式杂糅

7、,应删去“顺利回国”。C项语序不当,“将在2020年计划"应改为"计划将在2020年”。D项“防止”与“免遭”否定不当,“免遭”应改为“遭到”或“受到”。]3.A[①③总说,③是承接①的转折;②领起下文,⑥是对②所说现象的比喻;⑤④总结,④是深层议论。]4.②有了媒介,原本无关的人或事乃至思想并不一定发生关联③发生关联之后,相关的人、事和思想的差异依然存在5.D[“师生”错,在“五常”中没有师生关系,应为“朋友”。]6.(1)佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章(2)蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。