护理学实验性研究论文--综合护理干预对母婴分离产妇心理的影响

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1、综合护理干预对母婴分离产妇心理的影响论文题目：综合护理干预对母婴分离产妇心理的影响学科（专业）：申请人：指导教师：张苏梅摘要目的：探讨实施护理干预对母婴分离产妇的心理状况的影响。方法：将120名产妇随机分到实验组和对照组，入组后首先状态■特质焦虑量表（STA-I）和爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）对两组患者进行评估，然后对照组接受医院常规护理，干预组在常规护理基础上由研究者木人给予护理干预。两周后再次用状态■特质焦虑量表（STA-I）对患者进行评估。比较两组的心理状况是否存在差异。结果：母婴分离的焦虑抑郁水平明显高于一般人群。干预前两组患者的心理状况无明显差异。试验干预后实干预组的心理

2、状况较试验前明显好转，干预组的心理状况明显好于对照组。结论：护理干预能明显改善产妇的心理状况，有效减轻产妇心理的应激反应。关键词：母婴分离；产妇；抑郁；护理干预AbstractObjective:Todiscusstheinfluenceofnursinginterventiontopregnancymothers'psychologicalstateafterbeingseparatedfromtheirnewborns.Methods:120pregnancymothersweredividedintotwogroupswith60ininterventiongroupand60

3、incontrolgrouprandomlyeThepregnancymothers5psychologicalstateofthetwogroupswereevaluedwiththemethodofSTA-IscaleandEdinburghPostnatalDepressionScale(EPDS).Thenthecontrolgroupwasonlygivenroutinenursingcare,whiletheinterventiongroup,nursinginterventionwasprovidedbytheresearcherbesidestheroutinenur

4、singcare,AftertwoweeksthetwogroupswereevaluedagainwiththemethodofSAS>SDSandEPDS.Analysedthedateofthetwogroupsandfoundwhethertherewasstatisticsdifferences.Result：Thepsychologicalstateofpregnancymothersafterbeingseparatedfromtheirnewborns:theS-AIscoreandpostpartumdepressionincidencewassignificant

5、lyhigherthanthenormalstandard.Thetwogroupshavenosignificantdifferencesbeforeinterventionperformed,Afterinterventionbeingperformed,theS・AIscoreandpostpartumdepressionincidenceoftheinterventiongroupdecreasedsignificantlyandhadsignificantlydifferencecomparedwithcontrolgroup.Conclusions：Nursinginte

6、rventioncanimprovethepsychologicalstatesignificantlyandeffectivelyrelievetheresponseintensityofthestress.Keywords:mother-babyseparation;mother;depression;nursinginterventio1前言1・1研究背景及意义婴儿在岀生后与母亲分离，对母亲来说是一件意外的精神创伤性事件，阻碍了母亲和孩子z间的正常接触和情感的沟通⑴。有文献报道，母婴分离的产妇存在较高急性应激障碍，的危险，被认为是创伤后精神紧张性障碍的前驱症状。母亲不良应激水平

7、的增加很大程度上与她们婴儿的情况相关。有关资料显示⑵，产后妇女第一位的心理需要是看见自己的孩子，在心理上得到安慰，而对自身疾病的关心程度则有所降低。如果分娩后母亲迫切见到自己孩子的心理需要得不到满足，就易产生焦虑、抑郁情绪。高危妊娠产妇由于母婴分离所造成的精神创伤与压力以及产后乳房未得到及时、有效的吸吮，乳房胀痛加重，妊娠合并症、并发症在妊娠终止后未有明显好转，而出现产后焦虑、抑郁。随着围产I矢学的发展，产妇的心理保健己成为围产保健中一项不可忽视的内容，并