单元同步作文指导

《单元同步作文指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、话题概述：木单元以“学会如何学习”为话题，围绕这一话题主要谈论学习英语的过程中遇到的困难，学习英语的方法和技巧，提出合理的方法和建议等。体现本单元话题及语言综合运用能力的话题作文“如何学习英语”以及“谈谈英语学习屮遇到的问题、介绍学习经验、提岀英语学习的建议”等是各地英语中考书面表达经常考查的。二、写作话题；假如你的朋友李凯的英语成绩不好，想提高他的英语水平，请你给他建议，你可以给他提出三个最好的学习英语的建议，并说明原因。三、思路点拨；1、此篇作文以谈论怎样学习英语为主线，主要内容是谈论学习英语的成功经验,提出学习英语的建议。写作内容要渗透木单元的话题和语言目标一

2、一谈论怎样学习。因此在写作中要运用表达英语学习方法的短语、提建议的句型等。2.单元实用短语、句型储备：Makemistakes,beafraidof,Herearethreegoodwaysto•••Ithinkyoushould…,Ifyoudothis,youwill…，Italsoagoodideato…because…YoushouldtrytoimproveyourEnglishby…,Thesewillhelpyouto…四、学生作文：（10分钟）DearLiKai,Yours,五、课后提升：下面是同学们对李明英语学习情况的评价。请根据列表所示，用英语写一

3、篇80词左右的短文，评价李明的英语学习。学习态度认真听讲，积极参加学习活动。学习方法注重听说，注重阅读，能通过多种方式学习英语。学习成果听说好，写作进步快，但语法薄弱，常有拼写错误。四、话题概述：本单元以“学会如何学习”为话题，围绕这一话题主要谈论学习英语的过程中遇到的困难，学习英语的方法和技巧，提出合理的方法和建议等。体现本单元话题及语言综合运用能力的话题作文“如何学习英语”以及“谈谈英语学习中遇到的问题、介绍学习经验、提岀英语学习的建议”等是各地英语中考书面表达经常考查的。五、写作话题；假如你的朋友李凯的英语成绩不好，想提高他的英语水平，请你给他建议，你可以给他提出

4、三个最好的学习英语的建议，并说明原因。六、思路点拨；1、此篇作文以谈论怎样学习英语为主线，主要内容是谈论学习英语的成功经验,提出学习英语的建议。写作内容要渗透木单元的话题和语言目标一一谈论怎样学习。因此在写作中要运用表达英语学习方法的短语、提建议的句型等。2.单元实用短语、句型储备：Makemistakes,beafraidof,Herearethreegoodwaysto•••Ithinkyoushould…,Ifyoudothis,youwill…，It'salsoagoodideato…because…YoushouldtrytoimproveyourEnglis

5、hby…,Thesewillhelpyouto…四、学生作文：（10分钟）DearLiKai,I'mgladtohearfromyou•Iknowyouneedmyhelp•I'mgoodatEnglishnow•HerearethreegoodwaystohelpyoubecomeasuccessfulEnglishlearner.First91thinkyoushouldcreateaninterestinEnglish.Ifyouareinterestedinit、yourbrainwillbemoreactiveanditisalsoeasierforyouto

6、payattentiontoitforalongtime•Second，iTsagoodideatokeeppracticingbecause“practicemakesperfect”•GoodlearnerskeeppracticingandtheyareiTtafraidofmakingmistakes•Theysucceedbylearningfrommistakes•Atlast专it，sveryimportanttoknowthebestwaytolearn•Forexampleyoushouldtakenotesinclass，youshouldalsol

7、ookforwaystoreviewwhatyouhavelearned•Ofcourse、thebestwaytolearnEnglishisusingit•IhopethesewillhelpyoutoimproveyourEnglish•Yours，五、课后提升：下面是同学们对李明英语学习情况的评价。请根据列表所示，用英语写一篇80词左右的短文，评价李明的英语学习。学习态度认真听讲，积极参加学习活动。学习方法注重听说，注重阅读，能通过多种方式学习英语。学习成果听说好，写作进步快，但语法薄弱，常有拼写错误。Thisterm，LiMin