大学生诗歌朗诵比赛策划书(版)

大学生诗歌朗诵比赛策划书(版)

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1、大学生诗歌朗诵比赛策划书大学生诗歌朗诵比赛策划书一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节,喜迎,魅力人教,诗意昂然,丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操,展现大学生的时代风采,加深大学生对诗歌的认识,提高大学生的文学素养,我院将于4月22口策划举行诗歌朗诵比赛。二、参赛对象:江苏省卫生学院学生三、活动时间安排:报名4月20口一4月27口;比赛4月29口。四、活动地点:校综合教学楼五、活动宣传:宣传版、海报六、活动内容:1、活动形式为诗歌朗诵,选用的作品诗歌,内容积极向上。2、比赛形式:比赛分单人组和多人组,分预赛和决赛,预赛4月22口晚7:00,地点:圆楼10

2、6室;参赛者自选诗歌,每人限时一分钟,预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00,比赛地点:圆楼106室,参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员,比赛时诗歌自选,每人限吋5分钟。3、报名方式:各班学习委员负责。七、比赛规模:比赛将邀请专业老师做评委,同时邀请校及领导莅临观看。八、评分规则:⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扌II主题喜迎百年校庆,魅力人教,诗意昂然。(2分)⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)⑷朗诵富有感染力

3、,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)⑹整体印象.(1分)九奖项的设置:根据得分,分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名检验药学系学习部一、活动背景与意义为关爱年级女生,展现年级学生朝气蓬勃,积极向上的青春风釆,全面活跃年级课余文化生活,在女生节到来之即,结合年级实际情况,体育系XX级特举办女生节,我们一起度过主题活动,让大家积极参与活动,共享节日的快乐,体验难得的感动;同吋也能加强班级、年级同学之间的交流,促进男女生之间的友谊,给同学们锻炼和展示自我的舞台。—、活动主题:女生节,我们一起

4、度过三、活动对象:体育系XX级全体学生四、活动XX年3月7日晚19:0021:00五、活动地点:田径馆六、活动具体内容(一)辅导员讲话并宣布活动开始(二)全体人员跳交谊舞,舞曲结束后,男生送上为女生准备的礼物小礼物,庆祝她们的节日(三)女生自我介绍,才艺展示1.年级34名女生用简洁有特色的语言进行自我介绍、魅力秀场及才艺展示,展现青春活动,秀出真我风采。自我介绍内容包括:姓名、班级、性格、爱好以及一年多来大学生活的真切感受。也可自由结合,以班级、寝室为单位介绍并展示自己的团队(个人1分钟,团体根据人数限吋,最多不超过10分钟)2.男生做评委,评出最具人气的个人及

5、团队(个人前三名,团队两名)。(四)我的愿望我实现幸运大抽奖1.说出你的愿望或祝福。由二、三班男生代表给四、五班每一位女生发一张书签,让她们写上自己的心愿或祝福语,并签上自己的名字;2.请年级代表从所有的书签中抽岀5名幸运大奖,当众公布她们的心愿和祝福并送上幸运礼物。3.将愿望和祝福贴在各寝室的愿望墙上面,这样既可以帮助学生实现愿望,加强同学之间的交流,也可自己动手美化学生宿舍。(五)年级拔河大赛,团队意识的培养1・三、四、五班各选派10名学生参加比赛,一至三班为一组别,四、五班为一组别,实行淘汰赛,分别评出第一名;2•混合比赛(男女混合比赛):男女自由结合成四

6、组,每组男生10人,女生5人,进行三局两胜淘汰赛,评出笫一名,并颁发小奖品。注:裁判员:朱永飞计时员:王振标记录员:年纪通讯员(六)男女混合呼啦啦,互相交流转转转男女互相结合,共十组,分为两大组进行。每小组要求三名女生,两名男生进行呼啦圈转转转,每人一分钟,共五分钟,最后按照圈数的多少决定胜负。(注:总裁判1人,朱永飞;计时员2人,王振标、杨雪;记录员若干,为每班通讯员。)(七)由主持人宣布获奖人员名单,辅导员为每组获胜者颁奖。七.活动具体分工(一)活动总负责:王瑞琴、郭会艳(二)活动总协调:王振标、朱永飞、苏昊晨(三)活动主持人:张慧娟、焦健(三)海报宣传:陈

7、亚京、王瑞琴(四)通讯稿件:王少华及本年级通讯员(五)活动场地布置:王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龙、陈鹏(四)礼品准备:岳新佳、马骥及各班班长、(五)摄影:苏昊辰(六)清扫工作:全体年级委员会成员及部分学生八•活动经费预算(—)小礼品:100元(二)场地布置:20元(三)美术纸:15元策划书:王瑞琴、郭会艳XX年3月2日page主办单位:学生知园小区团委承办单位:学生知园小区机电团总支;学生会一、序言寝室就好比我们的一个家,在大学四年中我们都生活在这个空间里。一个好的生活环境能让我们感到温馨、舒适;一个好的生活环境能创造一种好的学习氛围,能给人好的心情。为了进一步

8、创造和谐的校园生活环境,

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