大班社会：《我是快乐的土家娃》

《大班社会：《我是快乐的土家娃》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班社会：《我是快乐的土家娃》长阳第一幼儿园彭金莉【设计意图】快乐是一种美好的心情，尤其是在学习工作生活压力都很大的今天，每个人都需要一个快乐的心情去面对！而我们的孩子也在面对着各种隐形的压力，有的来自家长或者来自同伴，甚至来自整个社会。生活在多民族散居的县城，孩子们需要了解本土民族文化，继承和弘扬民间文化。通过观看、了解、表述、竞赛游戏形式，让孩子们感知土家文化、表现快乐心态，从小用宽容开朗的心情面对周围的每一个人，用活泼向上的态度做每一件事。【活动目标】：1、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。2、通过看看、说说、跳跳，让幼儿了解土家族的风

2、土人情。3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。【活动准备】：1、物质准备：视频《我是快乐土家娃》；自制PPT（智力游戏竞赛片①、②）；电脑、大屏幕、记分牌；音乐《六口茶》。2、经验准备：了解自己是土家族，认识土家族服装，了解基本的风土人情。【活动过程】：一、播放视频，请幼儿观看《我是快乐土家娃》。师：刚刚为我们演出的是一群特殊的孩子，因为他们听不见声音、也不能像正常孩子一样说话，他们是来自聋哑学校的小朋友。（让我们再次为他们鼓鼓掌。）二、回忆已有经验，了解快乐的多种方法。1、说说让自己快乐的方法。师：聋哑学校的小朋友们虽然听不见也不能正常说

3、话，但是从刚刚的表演中，我们看到他们脸上依然在微笑。他们通过什么让自己快乐呢？（跳舞）师：在生活中，我们经常遇到许多不快乐的事，你会想出什么方法让自己快乐起来、心情变得好起来呢？（微笑、听音乐、唱歌、跳舞、做游戏、与他人交流等。）三、观看视频画面，了解土家族民俗风情。师：大家想出这么多快乐的方法，那我们来一起看看土家族人们有哪些方法来向人们介绍自己民族的特色、表达自己的快乐呢？1、问题一2、问题二3、问题三4、问题四5、问题五6、问题六视频中老人弹奏的乐器表演的是什么？土家族小朋友说了一句什么话？是什么意思？土家族有哪些习俗？土家族会唱什么歌、跳什么舞

4、除了唱歌跳舞，民间还有一种文化，就是土家童谣有哪些小吃或特产？有哪些特色旅游景点？小结：长阳文化灿烂，素有“歌舞之乡”之称，长阳山歌、长阳南曲、巴山舞被誉为“长阳文化三件宝”。四、智力游戏——家乡美。（一）“你说我猜”（同伴根据图片提示说出特征，竞猜者猜出）。1、兴趣激发，交代规则。2、试玩游戏，掌握玩法。（PPT展示图片一様柑；文字：楡柑）边出示边提醒幼儿：记住,在座的小朋友千万不能说出名字。竞猜者要仔细听，知道答案就要大的,声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的？幼：它是它是橙色的。师：还有什么特征可以说？幼：吃起来酸酸的3、分组游戏，集中观

5、看。（二）“抢答抢猜”。1、体验规则，提高要求。将幼儿分为两组进行智力游戏活动。2、抢答抢猜，游戏开始。（三）查看记分牌。师：说说你们是怎么胜利的。五、分享交流、传递快乐。播放音乐《六口茶》，用唱歌、跳舞、拥抱的方法表达自己的快乐心情，并想把好心情传递给身边每一个人，结束活动。