会计专业假期实习日记

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时间:2019-02-19

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1、会计专业假期实习日记7月6日星期一会计作为一门应用性的学科,是一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。今天本来是实习的第一天,对于这个实习从刚刚放假到现在都一直很期待,对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。在学校里也进行过一些会计的帐务处理,但是只是对其中的部分程序进行模拟,不能实际进入企业直接参与,与现实多少还是有些差距的。现在还是正月里,人们可能还沉浸在过年的喜悦气氛中,领导也还没有回来,虽然工人在干活,但是由于是过年各种款项的收付

2、和帐务结算都还没有办法进行,公司的财务部门的业务算是还没有正常开始。因此实习的第一天就由我们的指导人杨学姐带我们了解公司的运作流程以及企业的文化。今天作为实习的第一天,看似轻松,却也有着实实在在的压力,因为这是开始,也为我这一个月的实习定下了调性。7月7日星期二今天是实习的第二天了,实习并没我想象的难。或许是我刚去吧,这几天一直都没有做什么很重要的事情,只是帮着杨学姐粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时,都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证

3、的背面;而在这里,都是先将原始凭证按日期摆放在一起,将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有a4大小的原始凭证汇总表上,杨学姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看,而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。在此之前,我一直都以为这次毕业实习可以让我们一举完成一整套完整的账务,从原始凭证到填制报表都由自己独立完成,能够将大学所累积的课本理论充分运用到这次实习中,检验自己的真实水平,为即将踏上社会的自己做好充电工作。我们的所学的知识只是其中的一部分,许多东西并不是所想得那样一成不变,实际上,书本上的知识只是其中的一种,现

4、实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。7月8日星期三今天是我实习的第三天,也是一个新的开始。跟着杨学姐实习的这两天,做的都是些最简单的事情,主要是看和观察。今天,杨学姐告诉我说这个星期结束之前要教我熟悉电算化,就是在电脑上进行记帐,因为公司的经营规模不算小,是全国性的中型企业,因此它的账务处理都是通过网络进行的。她先打开公司的用于会计记账的专用网页,先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后,就拿来了一些原始单据凭证,根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记,但是杨学姐每作一次都向我讲清楚,慢慢的看得多了,

5、我也就觉得不是那么糊涂不清了。7月9日星期四经过前几天的了解,我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识,也学了会计电算化的相关知识。因此,学习在网上进行帐务处理并不是很困难,而且觉得它们之间有很多的相似性,只是一个是单机操作,而另一个是通过网络保存。由于刚过完年不久,公司的业务也不是很多,杨学姐也不是很忙,就很耐心的教我,如:三大凭证:收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存,登记凭证的增加、删除和修改,如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。虽然在学校

6、的实操学习中,我也有接触电算化做账的一些流程,但是显然是很浅显的,因为运用到公司账务上的电算化知识会相对复杂也灵活的多,我看我还是需要谦虚的学习,汲取前辈的经验。7月10日星期五今天作为一周的工作的最后一天,我心里很期待今天快点过完,可是杨学姐说就今天的培训内容很重要,要我打起精神。她告诉我说公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付帐款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税金、管理费用、制造费用、营业费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润,利润分配、所得

7、税等。我一直都觉得很奇怪,公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款,而应收账款和应付账款却基本没有见到,为什么要这样设置呢?我后来好好的仔细想想,觉得可能是因为公司的业务很繁杂,要想使科目科目清晰,就将这两种账户合二为一,虽然是这样想过,但还不是很明白,会计工作本来就存在很多差异,根据会计本人的个人喜好,也许这就是所谓的偏差吧!7月13日星期一新的一周又来了,这个星期的主要任务就是独立学习会计电算化。因为我在学校里的学习期间,我的专业知识学得还可以,最起码的基本知识还都记得,而且在校期间也经历了学年实习,因此

8、这些编制、登记凭证并不是很难应付。因为有些基础,所以学习的也很快。自己在那琢磨了半天总算能磕磕绊绊的天制记账凭证了,虽然以前也用用友会计软件填制过凭证,可是鉴于操作系统的不同,所以两次工作过程还是有本质的不同的。说实话,只是填制记账凭证就已经暴露出了我基础知识不够扎实的问题,看来仅仅局限于背书的学习方法是着实不可行的,不加以理解记

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