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时间:2019-02-18
《[教育文化]乡村小学教师述职演讲稿(多篇范文)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡村小学教师述职演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:上午好!首先我要感谢各位领导、老师给我这样一个机会——在这儿发言。我叫*,99年毕业于淮安师范,同年9月被分配到李集乡杨李村小学任教,xx年9月被调入花园中心小学。我是个农村长大的孩子,来自农村回馈农村的孩子们是我倍感踏实而又欣慰的事。我从未梦想过能来到城里小学来任教,因为我觉得城里每一位老师都是高素质有能力的老师,而我是非常渺小的。如今偶然而幸运地坐在了这儿,我的内心忐忑不安,真的不知道该说些什么。如果让我说一说过去的几年,我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的,无须筛选,留下的皆是幸福和美好
2、的回忆。作为一名教务副主任,我倾力协助教务主任做好学校的教务工作,大力在“全优课堂”上下功夫。花园小学的课堂展示出了别样的风采。我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作,与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专着,从专着中、大师的身上学习理论现与实践经验,努力提升学生的素养,不懈地构建花园小学和谐的文化氛围。一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱、老师的支持、领导的肯定。我还任三(1)班班主任兼语文教学工作。在我与孩子们的共同努力下,我班学生整体素质有了极大的提升,班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班
3、主任技能比赛获一等奖;辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖,我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖,辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖;仅上个学年我的教学设计与教学论文有10多篇在省市县获不同级别奖项。如;《我与“三国”有约》获县一等奖等等。教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评,“三案六环节”《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖,“教学三部曲”《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。《直面农村图书室困境,开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。《我的品德与社会教(请勿抄袭)学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参
4、评,前面的付出,只为以后更好地工作;前面的成绩,只是见证着我的成长。我工作着,我快乐着!我努力着,我幸福着!我没有什么特别的长处,唯一的优点就是具有一颗诚实、进取的心。我的做事原则是:一件事,要么不要接手去做,要做就要主动地“全力以赴”,而不是被动地“尽力而为”。如果我有幸能得到新安小学领导的肯定和老师的支持,我将从以下几个方面做起:1、抓好第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个学校的根本。也是一个中层教干扎根实践,了解一线的最有效途径。2、把好工作原则。以宽广的胸怀尊重人,以科学的制度规范人,以无私的态度感化人,以有效的工作打动人。
5、3、在学校领导和同事之间,我的态度是:无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,以学校的发展为立场,做好信息源,建议者、执行者。好代表者。4、对待学生,我将不断多方面学习,努力将整个世界作为教科书送给学生,而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。或许上面的四点在真正的工作中很难做到,但我相信,很难做到并不代表做不到,我会努力朝着这个完美的目标前进。谢谢大家!我的讲话结束。第二篇:乡村小学高级教师的述职报告我于XX年6月毕业于镇江高等专科学校(原丹阳师范),同年9月被分配到镇江市谏壁中心小学任教,后因镇江市雩北小学严重缺老师,于XX年9月调入这所
6、京口区唯一的村小。工作至今,一直从事班主任和小学语文教学教研工作,XX年8月晋升为小学语文一级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下:一、树师德,铸师魂,不断提高政治思想业务素质任现职以来,以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想为指引,坚持四项基本原则,积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,用“以人为本”的科学发展观统领全局,与时俱进,努力贯彻党的教育方针和教育政策,积极推行全面发展的素质教育,恪守教师职业道德规范,教育思想端正,有良好的教师风范和教师素养,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感;遵纪守
7、法、敬业爱岗,自觉抵制社会不良风气的影响,不图虚名,不求名利,脚踏实地,做真真实实的自己。“铁肩担道义,热血铸师魂”,XX-XX年,我在镇江市谏壁中心小学,一直担任班主任和低年级语数包班教学。XX年9月,我来到了镇江市雩北小学,这里虽然地处偏远、交通不便,但环境优美、学生质朴,同事们也非常的热情。我开始了中低年级的语文教学,同时还兼任品德、音乐、美术、劳技、体育等科目。为了增加学生学习的积极性和趣味性,我通过各种方式,如读、唱、画、演等,带领学生走进了丰富多彩的知识世界。由于当时学校的条件有限,还没有多媒体设备,就连录音机也只有两位英语老师有。
8、我就自己购买了简易的播放设备——一个mp3和一个小音箱。这样,课上可以给孩子们播放课文录音、让孩子们配乐朗诵,课后和休息时还可以给孩子们播放好听的音乐
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