做好幼小衔接工作

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1、做筋幼小樹接工作让孩&轻XU在起胞钱上樓务萍故事：一位美国母亲状告一所幼儿园赔偿1000美金，原由是这样的：一次，女儿指着一个盒子上的“O”说：“妈妈，这是0”o母亲大惊，问是怎么知道的，女儿说是教师教的。母亲一怒之下将幼儿园告上法庭。理由是：把女儿想像的翅膀折断了。母亲讲了个故事感动了法官：我曾到东方一个国家旅游，在一个动物园，天鹅养在小池塘里。天鹅起飞前要滑翔,小池塘里就起飞不了。饲养员说：以前更残忍，剪掉一只翅膀的羽毛。母亲说：本来我女儿可以把“O”想像成各种东西，现在幼儿园教了她读“0”，她就再也不会想像成其它东西了，就成了

2、小池塘里的天鹅，折断了飞翔的翅膀。本案例直接导致爱达华州修改了法律，把幼儿园教学两大重点：游戏和想像写进了法律。说这个故事的目的：部分家长对幼儿园不教算术、不写字感到不理解。一、了解小学生活，分析孩子所面临的问题一）、例举一些大班幼儿入小学不适应的具体例子从8刀31日到9刀1日，从幼儿园大班的孩子变成一名小学生。每年都会有一批孩子面临这样的转型。入学是孩子一生中，特别是学习生活中，有着特别意义的一件事情。9刀1日成为一名小学生，质变不可能在一夜间发生，而应该是一个逐渐量变的过程。幼儿园的主要生活是在“玩中学”，转变成一名真正意义上的

3、小学生，中间必然会有一个落差。每个孩子都不一样，每个孩子的学习习惯，学习能力、自我控制能力都不相同。对于那么小的孩子来说，他们特别需要父母去帮他们一下。如：东西丢三落四、自制力很差、做作业速度太慢…….跟智力是没关系的，主要是一些习惯问题，若不提前注意引导，往往使孩子在起跑线上就慢别人一拍。二）、了解小学生活，分析孩子所面临的问题我们是否应该早一点为孩子进行知识上的准备？是不是早一点识字就可以适应小学牛活了呢？每年的教育改革情况各有不同。小学究竞需要学一些什么知识呢？让我们先来了解一下吧！1、小学生的生存环境：作息时间上会有很大的不

4、同▼幼儿园的孩子通常可以在8：00之后陆续到园。而根据国家教委的规定，小学生每天的学习生活必须在早上7：45分（有些是7：30）开始。孩子面临的问题：早上需要更早起床。这里包括吃早餐及去学校路上的时间。▼幼儿园的孩子每天有课间点心，午饭时间早，每天有午休。而小学生没有课间餐，中午集体用餐的质量情况可能会令人不满意，饭菜不可能非常可口，而且没有午休。一顿营养丰富充足的早餐对孩子来说非常重要。▼一年级的孩子一般在下午3：30结束一天的学习课程。一般的学校都没有晚托班。孩子面临的问题：放学了，去哪里？▼一年级孩子的书面作业不多，口头预复习

5、工作会更多一点。一天一般会有6—7节课,一节课35分钟（40分钟）。孩子面临的问题是：需要养成在35分钟内坐得住的习惯。2、小学课程改革情况教育改革不断进行，各地每年都会有各不相同的情况。课程教学改革把教学内容大致分成了三大部分：1）基础型课程：语文、数学、英语（目前城区小学普通班三年级开始）、科学、音乐、美术、品徳与生活、体育、信息技术（三年级开始）。基础型课程由国家统一颁发教材，同时也有发达地区版教材。学校有选择教材的权利，但是必须达到教委制定的课程标准，统测、考试都按课程标准进行。2）拓展型课程：从知识的广度、深度上有一个拓展

6、。各校有自己的校本课程。如我校的写字特色教学等。拓展型课程的面非常广，根据各校的师资情况和资源而定。3）探究型课程：用探究、实践的形式获得知识，重在获得知识，发展能力的过程。如综合实践课程。在基础型课程部分，课程改革的主要趋势是：语文占课时总量最多。语文是我们的母语,是其他学科学习的基础，工具性强，小学特别是低年级学生，会被先要求重视语文学习，数学学习的量相对少一点。英语也越来越重视。一年级语文课每周9节左右，数学5节左右，体育3节，其他课2节左右，周五下午第三节有一节班队课，一周合计30节。二、孩子上小学家长做哪些准备孩子告别幼儿

7、园，即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，这是家庭中一件可喜的事情，家长既要和孩子一起分享成长的喜悦，也需要积极引导孩子树立自信心，形成适应性行为，顺利地愉快地开始小学生活，家长应和孩子共同做好以下几点：•心理准备。首先要培养孩子的学习兴趣和盼望上小学的愿望。有经验的低年级教师说：最难教的学生不是那些学前期知识准备不足的孩子，而是没有学习兴趣和愿望的孩子。我确信这一说法。大科学家爱因斯坦有一句名言：“兴趣是最好的老师。”学习是要调动孩子内在积极性的，只有使孩子向往上小学并且产生“我想学”的心理状态时，孩子才能主动地学习，才能学得好。

8、因此我们应让孩子了解小学,从了解小学到喜爱小学，我们可以带孩子熟悉小学的学习环境，了解小学学习活动,比较幼儿园与小学的不同，也可以让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试等情况，帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。（自己