幼儿园安全教育的有效性研究

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1、幼儿园安全教育的有效性研究【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的安全是幼儿园开展各项保教工作的基础和前提，同时将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活细节中，并更多地与幼儿的一日主题教育相结合，做到寓教于乐，让幼儿了解、学会一些安全防护措施，让幼儿在游戏中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。【关键词】安全教育培养安全意识有效策略快乐成长幼儿园阶段的幼儿年龄在3-7岁之间，此阶段的幼儿不仅活泼好动，对外界事物有很强的好

2、奇心，而且因为年龄小，缺乏自我保护意识和安全常识，在面对危险时又无自我保护能力，故极易发生悲剧。这些意外事故的发生，往往是幼儿无意识的结果。所以，在幼儿园开展安全教育，事关每位幼儿的健康和安全，关系到各个家庭的幸福平安。只有在幼儿生命安全的基础上才能保证其身心健康发展，作为成年人，特别是幼儿园的老师，要帮助幼儿培养安全意识提升幼儿的自我保护能力。在日常生活中随时指导幼儿建立安全意识，幼儿园安全教育应从以下几方面着手：一、培养幼儿的安全意识和自我保护能力学龄前的儿童正处于游戏期，模仿意识较强，在游戏中进行学习可以达到事半功倍的效果，例如在学习完安全

3、活动《红绿灯》后，为了提高幼儿的交通规则意识，我和孩子们一起在班级走廊布置十字路口、斑马线、红路灯、人行道等，让幼儿分别扮演司机、行人、警察等角色，模仿过红绿灯的情景让幼儿设身处地的在情境中进行角色扮演，从而在愉快的游戏中掌握交通规则。环境创设是我园的特色之一，走廊、墙面、吊饰都凝聚了教师对幼儿教育的重视和负责的态度。幼儿在园时，教师可以结合教学主题进行环境创设，让幼儿在潜移默化中熏陶和感受安全教育。二、开展丰富多彩的安全主题教育活动和游戏提髙幼儿的安全意识、自救技能寓教于乐、寓教于学是幼儿园开展安全教育活动的最有效形式，让幼儿在自由、愉快的氛围

4、中进行游戏，从而提高幼儿的安全意识，帮助幼儿学习自救技能。例如，在进行《我是小小消防员》的角色扮演游戏时，为幼儿创设游戏情景：消防设施区域，消防帽、小型消火栓及消防员的衣服，小朋友模仿自己是消防员，如果发生火灾，你要怎样去灭火呢？需要什么设备呢？通过幼儿的表演引导幼儿懂得各种各样的自救技能。同时组织幼儿自由讨论哪种方法最好,让幼儿懂得最有效的自我保护方法，培养幼儿的安全意识。三、一日生活中渗透安全教育与幼儿安全个案教育相结合及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行个案教育，也不失为安全教育的一种有效的方法。如下楼梯时幼儿与前面的一位幼儿打闹、跑跳

5、，导致后面的幼儿从楼梯上跳而扭到脚，被老师发现后及时的送到医院，将损伤降到最小。抓住这一事件，班级中开展安全教育活动，让幼儿懂得上下楼梯不跑不闹，将这两位小朋友在楼梯上跑跳的后果告诉其他幼儿，让幼儿了解其后果的危害,再开展情景模拟等游戏活动与之相结合，在游戏中模仿上下楼梯应该怎样行走,加深对幼儿的安全教育，从而达到良好的教育效果。四、家园携手二力合一形成安全教育护盾幼儿园的一切工作离不开家长的理解与支持，对幼儿的安全教育工作也不例外。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴”只有将家长对幼儿安全教育工作的重视程度和指导措施提升，

6、幼儿的安全教育才会有质的飞跃。因此，我们会通过家长会、家访、家园联系栏等形式，有目的、有计划的向家长宣传幼儿自我安全保护教育的方法和途径，指导家长从各个方面对幼儿进行安全教育。不仅仅让家长配合教师做到家园一致、统筹齐步对幼儿进行安全教育，更是让家长在家中为幼儿做好榜样，以身作则、言传身教。综上所述，通过对幼儿有意识的进行安全教育，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，更会提升幼儿自身的保护意识与能力，为幼儿成长期间的安全行为能力与社会性发展能力奠定基础。幼儿园、学校、家庭及社会各界都要认识到幼儿安全教育的重要性，逐渐形成良好的幼儿园安全教育文化氛

7、围与社会安全教育环境，以保证幼儿能够安全、健康、快乐的成长。