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时间:2019-02-18
《2018年秋季开学工作检查情况通报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年秋季开学工作检查情况通报 各学区、园林分局,局直各单位: 9月11日至15日,市教育局组织8个工作专班,采取听汇报、查阅资料、走访座谈、现场清点、督办整改等方式,重点对全市学校XX年秋季学生入学、教师到岗,开学工作,学校收费、安全稳定及后勤管理工作,学前教育创建工作,义务教育均衡发展迎检工作等进行了全面检查。现将检查情况通报如下: 一、工作成绩 从检查情况来看,全市中小学、幼儿园秋季开学工作有条不紊,各项工作已步入正轨。主要体现在五个方面: (一)学生入学、教师到岗情况正常 据统计
2、,截止9月11日,全市小学入学率和巩固率均为100%,初中巩固率为98.2%,教师到岗情况正常。 1.认真落实“控流保学”责任制。各地各校都认真贯彻落实双线责任制,于开学初召开了控流保学专题会议,签订责任状,并通过悬挂横幅、张贴标语、办专栏等方式,营造控流保学良好氛围。 2.扎实开展走访劝学活动。xx学区将“课外访万家”活动与控流保学工作相结合,加强劝学走访工作。部分薄弱学校在暑期加大走访力度,效果明显,本学期园林三中七年级比去年增加84人,周农前进小学本辖区内18名学生回流。 (二)教育教学工作
3、有条不紊 1.精心制定学校工作计划。大部分学校精心制定工作计划,办学思路清晰。xx中学、市实验小学、市特校、市机关幼儿园、xx中学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx中学、xx小学、xx小学、xx小学、xx王东小学各类计划行文规范,安排具体。xx中学编制学校“工作墙”,张金中学编制工作校历,做到时间清清楚楚,工作明明白白。 2.课程计划执行得力。大多数学校都能按照市局颁布的课程设置方案开齐课程,开足课时。xx片区各校采取支教、跑教、复式教学等方式,保证村小课程得到落实。园林高中、园林一中的
4、专题教育安排细致。园林二中在暑期开展《寻找社区最美的人》的调查。高石碑二中开发的校本课程《魅力高石碑》成为学校工作亮点。 3.“十个一”常规落实到位。大部分学校都严格按照“十个一”的要求,认真落实各项常规工作。一是创新开学典礼形式。园林一小开学典礼请明星学生、明星家长等与师生分享成功的喜悦。实验小学、二实小邀请家长委员会代表参加开学典礼。园林二中征集新生的梦想,制作成“心愿墙”。二是认真组织观看“开学第一课”。各校都将学生“开学第一课”观后感装订成册。xx中学举行了观后感和黑板报优胜班级评选。三是强化
5、教学常规检查。各校加强对教学常规的检查力度,老新中学已进行了两次常规检查。xx中学、高石碑中学、xx中学、xx光明小学以简报的形式公示检查情况,实验小学对教学常规工作认真的教师用反馈单进行肯定,市机关幼儿园分管领导在备课本上签字并写上评语和建议。四是及时更换学校宣传橱窗和班级黑板报。xx马家湾小学、xx小学、丁岭中学、xx中学、xx中学、熊口小学、后湖小学及时更换学校宣传橱窗。xx小学各班以“感恩教师”为主题办了新学期第一期黑板报。五是强化学生行为习惯养成教育。园林分局深入推进“雅行”训练。园林一中、x
6、x中学、xx中学组织七年级学生进行军训。江汉中学组织了开学整训。 4.大课间活动形成常态。经过一个学期的强力推行,绝大部分学校的大课间活动环节规范,落实得力。蚌湖片区采取学区交叉检查的方式对每所学校的大课间活动进行检查,xx学区发文将检查情况予以通报。xx学区所有学区工作人员蹲点到学校,重点对校园集体舞等薄弱环节进行督办,所属各中小学大课间活动开展规范、富有生机。 5.高效课堂建设深入推进。各校继续推进高效课堂建设,提高课堂效率,减轻学生负担。老新中学强化“双e”高效课堂模式研究,实验高中高一、高二
7、年级全部推行高效课堂模式,xx高中组织教师到北门中学观摩学习,邀请专家到校作专题报告,制定了高效课堂创建方案。 6.“一校一品”学校文化特色创建有新进展。xx光明小学、熊口孙桥小学、xx八大小学等校结合实际,探索学校文化特色创建工作,初步形成了学校文化特色。 7.教师队伍建设取得新成绩。各校加大教师培训力度,促进教师专业化成长。园林高中在暑期组织40多名教师到华中师范大学进行了第三届封闭式培训。xx中学掀起学习雷夫、卡耐基著作的热潮,为积极推行高效课堂教学模式打基础。市二实小教师制定学科教学和个人专
8、业发展双计划,开展全员微型课题研究。曹禺中学青年教师培养计划针对性强,园林三小成立教师读书会,建设教师书屋,组织读书沙龙。 (三)学前教育创建工作稳步推进 1.建设工作进度正常。XX年的5所中央项目园已经全部投入使用;XX年的11所幼儿园有5所完工,6所正在进行配套场地建设,明年初可投入使用;XX年的8所项目园已经完成了招投标,11月可动工兴建。 2.环境创设工作成效显著。一是全覆盖。全市所有幼儿园利用暑期黄金时间,进行了环境创设。二
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