县级小学六年级质量检测语文试卷

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1、（座位号）评分人分数1、读拼音，写词语。（10分）2008年全县小学六年级质量检测语文试卷题号一二三总分分数jingzhanpingzhangchaoxiaoqiankun()()()()chuchuanghuijizlxunUnlie()()()()fujingqingzuilinglongtitou()()一、基础知识（50分）2、用“——”画出带点字的正确读音。（3分）装载（zdi■zai)兴奋(xTng■xing)强迫（qidng■qiSng)匀称(chencheng)晌午(xiSngshdng)入场券（juanquan)3、按查字典的要求镇空。（2分）“举”字用数笔画查字

2、法应查画。“举”字有以下几种意思：①向上抬,向上托；②提出；③推选，推荐；④全。在诗句“举头望明月”中应选在词语“举例说明”中应选，在词语“举世闻名”中应选O♦♦♦■4、“双眼睛百种看法”说明汉语的词语十分丰富，请你写出四个表示“往远处看（2个）和往高处看（2个）”的双音节词。（2分）（1）（2）（3）（4）5、根据下面句子的意思，用“视”“心”这两个字分别组成四个不同的词语，镇入句子的括号内。（4分〉⑴面对敌人，我们不能（），更不能（），这是一个不容（）的问题，必须引起大家的（）。（用“视”）⑵小姑娘看着曾经（）挑选的海螺都成了一般的大小，她（）地笑了，能够把海螺卖出去，上学就不

3、用愁了，母亲也就（）多了，这时，她看到了母亲脸上露出了（）的微笑。（用“心”）6、模仿例子形式写出成语。（8分）（1）例：异口同声：（),(）；（2）例：三年五载：（),(）；（3）例：冷嘲热讽：（),(）；（4）例：风尘仆仆：（),(）。7、给下列句子选择恰当的关联词语，并用给出的关联词语造句。（6分）宁可……也不……与其……不如……尽管……也……无论……都⑴他（）自己多吃苦，（）让妈妈操一点心。⑵他自己(）吃多少苦，（）不让妈妈操一点心。⑶（)让妈妈操心，（）他自己多吃点苦。⑷（)他自己吃了多少苦,（）不让妈妈操心。⑸只有•…••才…■⑹如果•…••就…■连线：把成语、季节和诗

4、句合理地搭配。G4分）露珠晶莹春停车坐爱枫林晚银装素裹夏大雪压青松，青松挺且直东风拂面秋草长莺飞二月天阳光炽热冬梅子黄时日日晴根据积累的经验，将下列谚语和歇后语补充完整。（4分〉①满招（),谦受（）；近朱者（），近墨者（）c②泥菩萨过河一一（）o③千里送鹅毛一一（）o④瞎子点灯一一（）o⑤花有重开日，人无（）o10.用修改符号修改下列病句。（3分）⑴她穿着一件红色的连衣裙和一顶花草帽。⑵看了电影《列火中永生》，受到了深刻的教育。⑶桂林的夏天是一个迷人的地方。11.把下面一段话用其它不同的形式写出来，不改变原意。（4分〉上海人民修建了新展览馆。①②③④评分人二、阅读理解。（20分）心

5、灵的大桥窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的水塘边,细雨不停地飘落在他的身上，头发（梢、稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。“小弟弟，你在干什么呀？”我（凝、疑）惑地问。“造桥呗，他连头也没抬，只将手中的小木头往水塘里排列开来。“造啥桥？”我好［haohao］奇地又问一句。■“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往己造好的“桥墩”上放去。“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，脚踩得泥浆溅了开来，“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头发，不

6、声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟壤着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建成了一座①理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁［jinjin］自问:“难道我就不能像他一样，去解开难题吗？"我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座②理想之桥！1、用划去（）中不恰当的词。（2分）2、用选出【】中加点字的正确读音。（2分）3、用“一一”画出小男孩坚持不懈，

7、刻苦“造桥”的句子。（2分）4、把文中画“”的句子改成为不带问号的句子，但意思不能改变。（2分）5、文中出现两个"理想之桥"：①指的是：②o（2分）6、“我”回家的原因是；“我”回家去要o（2分）7、“心灵上的大桥”指的是（）o（2分）A、小木桥B、又大又牢的桥C、心里想的桥D、做人的理想8、你的“理想之桥”是o（2分）9、你认为怎样将自己的“理想之桥”变成为现实？（4分）评分人分数三、习作部分（30分）快毕业了，我们即将成为一名中学生，一定有很多话想给小学老师说，请