江西省中小科技馆展教管理研究

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1、南昌大学硕士学位论文江西省中小科技馆展教管理研究姓名：柯婧江申请学位级别：硕士专业：公共管理指导教师：张新生2012-12-23摘要借助中国科协在全国范围内开展的《关于开展全国科技馆免费开放情况专项调查》的活动契机，对江西省中小科技馆进行网络问卷调查、电话咨询、走访交流，取得有关江西省内科技馆的数据与其它资料信息，并根据收集的数据进行统计、分析，摸清江西省中小科技馆的数量，进一步了解中小科技馆的发展脉络，掌握了江西省中小科技馆的展教资源数量、运行情况及管理模式。调查发现：江西省科技馆的数量不多，基层展教资源少，现有对外开放的科技馆大多为中小科技馆，展教资源自主研发少；在

2、运营管理方面，管理主体不一致，造成多头管理的局面，管理机制不够灵活，创新观念有待加强，管理人员结构不合理，高级专业技术人才紧缺，建议从科学定位中小科技馆的发展目标、引入先进管理机制、重视展教资源利用率、优化人才结构等四个方面来改善我省中小科技馆的展教资源管理水平，提高展教资源利用率，带来良好效益。关键词：中小科技馆：展教资源；管理ABSTRACTByme锄sofoIllinequeStioIlIla沁，consultationonmetelephone，visitingaIldinten，iews，Sunreyont11eSta：tusQuoofSmmlandMediu

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6、leexistiIlgexllibitingresource，aIldoptimize猢gementof咄lfftoimproVethemaIlagementlevelaSwellaSutilizationrate，t：husyieldingdecentpr06ts．Keywords：SmallandMediuIll-SizeScience&TecllIlologyMuseuIIls；e)【11ib砥resouIIce；managementII第l章绪论第1章绪论1．1研究背景随着科学技术的发展，人们生活与科技的关系越来越密切，科技馆也就随着科技的发展与生活的进步产生了

7、。科技馆的诞生是新时代的必然产物，让更多的公众激发起对科学的兴趣，传播科学精神。据我国1992年_20lO年组织开展的八次大规模的公众科学素养调查显示，公众的基本科学素养比例从1996年的0．2％提高到2001年的1．4％，2003年比例为1．98％，2005年比例为1．6％，2007年比例为2．25％，20lO年的比例为3．27％。公众基本科学素养的提高与科技馆的建设成正比，这说明科技馆也承担起了部分科普教育的职能。虽然我国公众的基本科学素养逐年提高，但是与发达国家相比，还是存在一定差距。早在80年代末期，加拿大公众基本科学素养的比例为