金融金融论文范文-浅论高校金融实验教学运转机制构建的论文

《金融金融论文范文-浅论高校金融实验教学运转机制构建的论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、金融金融论文范文:浅论高校金融实验教学运转机制构建的论文高校金融实验教学运转机制构建的论文摘要：随着社会开放和科技的发展，金融不断创新，对金融从业人员的要求亦不断提高。毫无疑问，这对高校教育培养高素质金融创新型人才提出了更高的要求。本文从高校金融实验教学运转机制目前状况及理市入手，提出了高校金融实验教学运转机制框架的构建，并深入分析探讨了提高高校金融实验教学运转机制效率的策略。关键词：高校金融实验教学教学运转机制构建分析一、现阶段高校金融实验教学运转机制的状况及出现的理由在金融专业的教学领域，一直存在这样的状况，那便是教师是教学的主体，而教学内容则偏重于基本概念、相关理论以及案例。但

2、是在这种模式下，会让学生在金融教学中处于被动的接受状态，没有太多的机会运用所学的知识，培养自身提出理由、解决理由的能力，便不能深入理解金融知识，以致不能灵活的解决现实中遇到的金融理由。然而，当金融实验教学被引入以后，教学的主体便变为了教师和学生，这样为学生提供了大量的机会，去主动的发现理由，继而提高了他们主动运用知识解决理由的能力。因此，在全国范围内开始流行这种金融专业实验教学，一些实验教学实验教学的示范项冃C经在建设当中，但是我国开始金融实验室建设的时间并不长，使得高校金融实验教学运转机制存在一些理市，具体如下：1、金融实验教学缺乏创新意识由于我国在金融教学中一直遵循传统守旧的教学

3、理念，无论是平时教学还是最终的测试大都偏重于学科中的基本概念、基础理论以及案例教学，没有较强的实验教学意识，因而忽略了实验环节，让学生的综合素质很难得到提高。总而言之，传统教学观念制约了金融实验室教学，让其缺乏创新意识。2、教学内容的仿真性不高金融教学必须要使学生具备较高的应用能力，但是实际教学中并没有太多的现实案例交由学牛■去解决，去深思，这就需要借助于一些金融实验软件。现如今，我国的金融教学实验软件水平并不高，具备高质量的金融实验软件太少，致使教学中模拟的金融市场运转的能力较差，对金融理论、金融案例以及金融发展现实理由和趋势研究不透彻，没办法深入的去理解，导致教学内容的仿真性不高

4、3、教师实验教学的激励不够总所周知，好的教学水平是离不开优秀教学老师的，在金融实验教学中也不例外。如果教学老师不具备较高的业务水平与实践经验，对教学的热情不高，都会直接影响到学生的学校质量。目前，金融实验教学中普遍存在人力、物力投入不足的状况，而月•没有将教学老师的待遇、职称和实验教学相关联，使得教师实验教学激励不足，从而让金融实验教学效果不理想。4、实验课程设置不科学合理金融专业需要学习的课程非常多，诸如中央银行学、投资项目评估、金融信托与租赁、金融工程、保险精算等等，由于时间和授课条件的限制，使金融专业没有系统的实验课程，更缺乏跨学科的综合应用实例讲授，学生没有机会把所学习到的理

5、论知识与实践应用联系在一起，学习缺乏全面性和系统性，导致不能满足社会需要的情况普遍存在。二、高校金融实验教学运转机制的构建高校金融实验教学运转机制的构建必须要在优化资源配置的同时注重注重学科之间的交叉，这样才能推动金融学科发展，主要内容如下：1、为了提高学生的业务操作能力、研究能力和分析决策能力，应建立一个内容齐全、效果评价客观、途径多样、层次递进的金融实验教学体系。对于培养学生的操作能力，可以通过建立财产和人身保险业务模拟、商业银行综合业务、国际结算业务模拟、商业银行会计业务模拟系统等基础操作性实验教学体系来实现。对于培养学生的研究能力，可以通过建立金融数据库以及学习Excel,S

6、PSS,Stata,Matlab等分析统计软件的金融创新实验教学体系开实现。这种情况下，实验教学内容都与最新的金融领域研究成果和教师的研究成果相关，通过学生在老师的指导下进行自主学习的方式进行，学生可以自由的安排实验的内容即方案，学校还会为这些学生提供一些必要的场所、数据等资源，方便学生发表、岀版、推广自己的研究成果。从这个过程中，可以培养学生自主进行学习与独立进行研究的能力，有助于开拓学生的创新意识。对于培养学生的分析决策能力，可以通过建立证券、外汇投资、期货期权模拟交易系统等综合应用性实验教学体系来实现。学生必须在老师的指导下培养自身的分析决策能力，一般通过老师设定分析冃标和任务

7、，让学生撰写来实现。在金融实验教学体系中，这三个层次虽然各自分工，但是却是相互渗透，不容分割的。2、建立一些相关的科研实验室，让学校科研人员承担一些金融科研课题，使实验教学拥有充足的教学素材和资源，推动金融实验教学效果得到不断的提升。同时让让拥有丰富理论的教学老师参与到设计和组织金融实验教学中去，并担任一些和金融实验教学有关的任务。3、创造一些与其他高校、相关企业或是金融机构交流合作的机会，以便拓展金融实验教学的空间，让这种教学模式更贴近社会和实践。这种交