冀教版六年级语文上册教案登山

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1、冀教版六年级语文上册教案登山教学目标知识目标:理解ldquo;望而生畏rdquo;ldquo;头CT眩rdquo;ldquo;深渊rdquo;等词的意思；理解课文内容,正确回答课后第一题的三个问题。情感目标：让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作用。能力目标：初步学会ldquo;自主、合作、探究rdquo;学习。教学难点引导学生深入理解列宁所说的话的含义。教学过程一、谈话导入，整体感知1.课前师生围绕名言、格言展开话题，在此基础上引出列宁对巴果茨基说的一段话：ldquo;我所以要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志，我们应该

2、每天、每时、每刻，处处锻炼自己的意志。rdquo;2.引出课题：登山。3.了解预习情况。a.这段话是谁说的？（结合课件简介列宁）b.列宁在什么情况下说这段话的？（初知课文大意）二、质疑定向，合作探究1.自由读列宁说的话。2.读了这段话你最想知道什么？(学生自主提问)3.教师梳理学生问题，确定主问题：从哪里可以看出这是一条令人望而生畏的小路？4.学生合作探究，思考重点问题。(1)提示学习程序。寻找合作伙伴一确定学习方式(朗读、谈体会或表演，任选一种方式)一小组合作学习一展示学习成果。(2)学生自由组合，确定学习方式。(3)分小组学习，教师巡视指导。(4)以小组为单位汇报学习

3、成果。a.表演：表演前适当提问，创设情境。(结合课文理解ldquo;巍峨rdquojrdquo;悬崖rdquo;ldquo;深渊rdquo;等词)小组根据课文内容评一评刚才表演时有没有把路的ldquo;险rdquo;充分表现出来。着重抓Idquo;紧紧贴rdquo;ldquo;扭向一旁hellipjrdquo;ldquo;狭窄rdquo;ldquo;碎小rdquo;Idquo;舒了一口气rdquo;ldquo;险些rdquo;ldquo;头昏目眩rdquo；等词句。b.朗读：请朗读小组读有关描写小路险的段落，教师进行朗读指导。5.小结小组学习情况。6.课件展示日出美景，配

4、乐范读15自然段。1.师生合作有感情读15自然段，进一步感受日出的壮美，体会登山的乐趣。三、展开辩论，升华认识1.引出辩题：列宁是一个革命者，他的神圣职责是领导俄国人民推翻沙皇统治，而现在他却选择走这条令人望而生畏的小路，万一掉下去，后果会不堪设想hellip;hellip;那么列宁究竟该不该走这条小路呢？2.组织辩论。a.自由组成正方反方。b.双方各自从课文中找充分的理由。c.展开辩论（教师当辩论会主席，适当点拨）。3.教师小结。4.再读列宁的话。四、迁移运用，拓展延伸1.学了课文，大家一定深有感触，请把自己对列宁说的这番话的理解和对全文的感悟，浓缩成一两句话。（引导学

5、生学写格言）2.布置课外作业。课外自由组成学习小组，从相关的课文、课外书以及网站上去搜寻列宁的故事，两周后召开1dquo;感悟列宁rdquo;综合学习报告会。（形式自拟）