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时间:2019-02-18
《吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、长春外国语学校2017-2018学年第二学期初二年级期中考试语文试卷一、阅读(一)1.名句积累与运用(1)不畏浮云遮望眼,()。(王安石《登飞来峰》)(2)(),()。天下英雄谁敌手?曹刘。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)(3)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。()?()o(崔颠《黄鹤楼》)(4)陶渊明的《饮酒》一诗中,反映诗人物我合一,悠然自在心境的句子是(),()。(陶渊明《饮酒》)(5)王维的《使至塞上》中,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为“千古壮观”的句子是(),()0(王维《使至塞上》)(6)李商隐
2、的《无题》中用比喻象征手法极写相思之苦的句子是(),()。(李商隐《无题》)(7)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄Z》屮,表达千古志士平生抱负句子是(),()。(8)《生于忧患死于安乐》屮,孟子阐明经历磨难的好处,结构上为下文张本的句子是(),()□【答案】(1).自缘身在最高层(2).年少万兜鑒(3).坐断东南战未休(4).日暮乡关何处是(5).烟波江上使人愁(6).釆菊东篱下(7).悠然见南山(8).大漠孤烟直(9).长河落日圆(10).春蚕到死丝方尽(11).蜡炬成灰泪始干(12).了却君王天下事(13).赢
3、得生前身后名(14).所以动心忍心(15).曾益其所不能【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题吋一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找岀合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:鑒,赢。(二)文言文阅读阅读下文,冋答问题。鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取艾者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟
4、得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识
5、穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1.本文选自《》。2.解释下列加点词语。①故患有所不辟也()②贤者能勿丧耳()••③万蚀与我何加焉()④蹴尔而与之()••3.这篇文章通过什么方法提出“舍生収义”的观点的?这样做有什么好处?4.“如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?”是从哪一方面论证作者思想?隐含作者什么思想?5.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规
6、范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,对于这些,你是怎样看待这一问题的?【答案】2.孟子3.⑴.同“避”,躲避(2).丧失(3).益处(4).踢4.用比喻论证的方式提出,以“鱼”和“熊掌”喻“生”和“义”,通过这一生活常理,生动形象地引出并说明舍生取义这一观点。好处:生动形象,通俗易懂,易于被人接受。5.反面论证。人一旦将爱惜生命和恐惧死亡发展到极端,那么在生命受到考验的时候,人的行为就会失去進则,做出让人不齿的事情来,最终,价值和尊严丧失殆尽,具有警醉人心的作用。6.人的生命是宝贵的,我们应当要珍爱这仅有的一次
7、生命,但并不表示我们不见义勇为,不伸张正义,只是我们在见义勇为时,要量力而行,要在与坏人斗勇的同时还要斗智,尽量避免对自己的损害,对生命的威胁。【解析】选自:《孟子》作者:孟子年代:战国参考译文:鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的
8、事,所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过牛命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?釆用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。由此可见,他们所喜爱的有比牛命更宝贵的东西(那就是
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