广汉市三水小学2016信息技术应用能力提升培训校本研修年度计划

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1、广汉市三水镇中心小学校2016信息技术应用能力提升校本研修年度计划为贯彻落实《教育部关于实施全国屮小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、<2016小学教师信息技术与应用能力提升工程培训方案》精神，充分发挥现代化教学设备的使用效率，进一步提高教师应用现代化教学设备的能力，打造一支适应教育信息化要求的新时代教师队伍，特制订此校本研修年度计划。一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向,

2、以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。、工作目标（一）通过网络研修培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。（二）促进教师教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学。（三）建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。三、工作要点以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具

3、有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。四、校本研修培训内容安排研修阶段第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段第五阶段2周3周3周2周2周研修主题熟悉网络家园运用技术工具应用技术工具应用技术工具运用研修社区网络研修学员结合各阶段学习主题，参与线上研讨活动，并撰写阶段作业校本研修结合网络研修主题，学校根据本校教师的需求，组织开展校本研修活动：1・根据网络研修内容，组织线下延伸探讨2.在校本研修期间，对本校教师所交作业进行研磨3.以教研组（备课组）为单位推荐优秀作品至区域工作坊区域研修结合网络研修

4、任务，区域采用线上线下相结合的方式组织区域校间的研磨、交流、展示、评比活动感受技术魅力加工教学资源创新教学活动助力专业发展优化评价诊断五、研修方式及时间1、分散自学：教师要通过登录研修网自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容及相关技能。2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际，采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式，保证培训的实效，切实提高教师的实际操作能力。3、培训时间及培训地点：培训时间：自2016年7月初开始，2016年12月结束。考核时间为9月（具体时间待定）。六、组织领导学校成立以校长为组长，学校行政人员组成培训工作领导小组。组长：李育俊成员：秦乐培肖世明俸军戈亮彭显理

5、刘小凤匕、研修具体要求1、制定相应的培训工作实施方案，成立领导小组，建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络，确保顺利开展培训。3、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量，确保提高木次参训教师课程整合技术应用水平。4、细化过程管理并形成完整的培训记录。八、校本资源库的建设方案:校本资源库的建设采用数字校园云平台“校本资源整合”系统。校本资源整合系统可以方便地将学校的教学资源统一管理，实现校本资源的共建共享。1、教师通过注册信息服务平台登录进入校本资源整合系统，系统按学科进行分类。上传资源类型分为教案类、课件类、试题类、媒体类。

6、资料库是以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材资料，包括图形、表格、文字等多维信息的集合。具体做法如下：2、教案类要求：教案要求以word格式上传二次备课教案的修订稿。3、课件类要求：我们所上传的课件可以是各种形式。包括下载、原创、修改作品，上传时加以说明文件，供其他教师教学使用和学生理解。试题类要求：试题库应具备对试题的查询、单个录人、批量录入、删除、修改、组卷、统计分析等功能。4、媒体类要求：①音频素材的要求：存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式，数字化音频以WAV格式为主用于欣赏的音乐为MP3,MIDI设备录制的音乐使用MIDI格式，英语使用标准的美式或英式英语配

7、音。②视频素材的要求：主要格式有AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式和流媒体格式。③动画素材的要求：存储格式一般为GIF格式和Flash格式、AVI动画格式。