广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册：现代文阅读

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1、2017-2018学年度第一学期七年级期末复习之现代文阅读班级：姓名：座号：一、课内现代文阅读第1课春1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《春》是一篇优美的写最抒情散文，以“春天激发着生命的活力”为中心意义，描绘了春天到來的进程。B.“春天的脚步近了”变抽象为具体，运用拟人的修辞手法，表达作者对春天到来的欣喜。C.朱自清被誉为“散文大师”，他写的虽是散文，却与诗画有异曲同工之妙。如《春》一文屮便描绘了五幅春景图。D.文章的字里行间充满感情色彩，如写春风时，先侧面描写风，后转写鸟儿的“高兴”，既写出了春景中的乐感，又写出了作

2、者欢快的心情。2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.作者在描绘“春雨图”时由近及远、由景及人，写出了春雨细密迷蒙的情状，传达出春雨中安静祥和的气氛。B.第一段两个“盼望着”的语气应该是递进的，表达对春天到来急切而欣喜的心情。C.一年之计在于春'刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”意思是春天是一年的开始，有的是吋间来计划自己的工作。D.《春》一文除了写景抒情，还蕴含哲理，如文章最后三段运用排比写出了春天旺胜的生命力，表明大自然生生不息，推动万物萌生、繁盛的规律。3.请从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。桃树、杏树、梨树，你

3、不让我，我不让你，到开满了花赶趟儿。第2课济南的冬天1•下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，抒发了作者对济南冬天的赞美之情。A.文章最后一段运用对比的手法，突出济南冬天的水澄澈的特点。A.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”这一句在结构上的作用是过渡，由写济南的天气转到对济南冬天山水的描写。B.文中写济南人的心理活动，突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.第4段“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”一句中“更美的山的肌肤”

4、”指春天来临后那满山的花草，表现”了作者对春天的憧憬和希望。B.《济南的冬天》既表现了济南冬天的山水之美，又寄寓了作者对祖国河山真挚的爱。C.第2自然段“只等春风来把他们唤醒”和第3白然段“他们全安静不动”的“他们”皆指代济南的山。D.“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”中的“一道”与前文“小山整把济南围了个圈”的描写相呼应，生动形象地写出冬天积了雪的绵延山脉在阳光朗照下的美丽之景。3.根据提示，填写以下内容。总写济南的冬天温晴分写山景阳光朗照下薄雪覆盖下城外远山水色暖、、第3课雨的四季1•下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.

5、文章条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘四季之雨的不同特点，最后抒发对雨的渴望和赞美之情。本文是一篇写景抒情的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。C.文章从形、声、味等方面写出了雨的趣味，将雨写的可触可感，可亲可爱。D.本文的雨有多重含义，一是自然形态的雨，二是被赋予了灵性和情感的雨。前者表现的是雨的客观形态，是实写；后者表现的是雨的精神，是丿报写。2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.文章在描写冬雨时，采用欲扬先抑的写法，先用“冷冽”"刺激”干涩而苦”等词表达了负面的感受，再用“一种特殊的温暖”这一神来Z笔写出冬雨的

6、美妙。丘作者在雨的四季中走过生命的四季，体会了少年的稚嫩、青年的张狂、中年的沉稳和老年的平和。C.“当DO野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛……”既点明了秋的颜色，又道岀了秋的收获,为下文写秋雨作铺垫。D.文章在描写夏雨时，先直接描写夏.雨的状态和特点，再描写夏雨使大地显得端庄、深情对结果。2.请从•感官的角度赏析下列句子。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。第5课秋天的怀念1•下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.题目“秋天”二字既交代了故

7、事发生的时间，也衬托出''我”曾经的绝望以及事过境迁后对母亲的怀念。B.文中两处“好好活儿”都体现了母亲的期望和“我”的坚强。C.本文叙事的语调平静内敛，没有直抒胸臆，而是以微小平常的细节打动人心。D.结尾描写各色菊花在秋风中开得烂漫，这既象征着母亲的期望，也表明“我”走出困境，决定活出自我生命的个性与美丽。2•下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.“看花”是本文的中心事件，它是母爱的集中体现，也是“我”新生活的象征和母亲愿望的达成。B.本文刻画了重病缠身，面対双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释伟大的母爱,直到临

8、终前仍牵挂孩子的坚强、无私的母亲形彖。C.“咱娘俩在一块好好儿活”的含义是母亲鼓励儿子珍惜生命，坚信白己和儿子的病都能治好，要互相依靠，坚强地活下去。D.母亲坚持让“我”看花是为了鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬