巩伟2016年夏教学总结

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1、扬长避短，风雨兼行“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”，人贵在自知，在学校工作两年，学习了两年。在经济收入的同时，在教学方面我收获也颇丰。一、好的方面1・时刻关注课堂，孩了没听不如不讲。从农村走出来的我带着满腔的激情、抱着培养祖国接班人和建设者的心态走上讲台。看着下面坐着五彩缤纷，含苞待放的花朵些，我想我就是阳光我就是雨露，他们都将在我的滋润下茁壮成长，为祖国的大好河山天光增彩。所以每每我的课堂都是慷慨激昂，唾沫横飞，我的声音更是穿墙入室，飞沙走石。更不得了的是学校还配备了一套高质量的立体环绕音响，我用起来更是如虎添翼。我还盲目的自信，觉得这样定能提高孩子的兴

2、趣与成绩。后来我师父蔡老师來听课，我更是把分贝提高了3分，来显示我课堂的激情，可效果却不如人意。师父说：你在上面大汗淋漓，手舞足蹈，完全是个人秀（当然原话不是这么说的），你注意过下面学生在听没？后面几个孩子有在看其他书的、有在叠纸鹤的、还有很多在开坐飞机的，你这样自己很累，但大部分学主是没掌握这节课的内容。课堂要多关注学生的情况，而不是自己表演，还有就是没必要用多媒体的话筒，严重影响了其他班级的课堂。就此我开始调整课堂，不光注重讲，时刻留意孩了的状况。到现在我的有一个不成熟的观点，每节课的课时任务不一定要完成，有的时候多就是少，有的时候后少就是多。今天孩子兴趣好，我

3、一节课上两节课的内容，今天孩子情况较差，我上一会儿，给他们听听音乐，聊聊人生、谈谈理想。我经常把一节课分成两节课来上，孩子的注意力只能集中20分钟左右，特别是知识点较难的时候,到后半节课，基本听不进去。这时我选择不讲课，让孩子趴着休息5分钟，或者是我们一起看个短视频，孩了的兴趣点状态稍有恢复，我们再继续下面的课程。我们的目的是让孩子学会，不是让自己会将，凡是能让孩子学会的方法就是好方法。2•情绪渲染。老师的情绪很容易传染给学生，老师高兴，孩子明显也会高兴，老师情绪低落整个课堂也定死气层层。早上第一节课孩子较为疲惫，个个都是恢愤欲睡。这种课我一般会在课前给孩子放一首汪

4、峰等的摇滚乐曲，再把分贝略提高一点，希望能用我的情绪赶走学生的疲惫和振奋他们的精神。夏天到了或是临近期末，孩子较为浮躁，这时我会一脸严肃，故装生气的冲进教室，孩子就会在下面窃窃私语的说，快坐好快坐好巩老师今天心情不好，这样课堂会安静许多。在课堂上老师就是引导者，你的一言一行你的情绪都会对孩子产生或多或少的影响。尽老师最大的努力给孩子产生好的影响。3•规范课堂纪律和常规。第一堂课给学生定好要求，上课要准备那些东西，怎样坐，怎样站，怎样举手等等，在开学的第一月在课堂上反复强调。二、不足1•课堂语言不精炼。2•课堂细节处理不好。3.培优辅差不落实。4•脾气较暴躁，缺乏耐心

5、。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，做一名教师容易，做一名好老师却是重而道远，我将继续向这个目标不断努力！