高中生物必修教材部分实验的改进

《高中生物必修教材部分实验的改进》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中生物必修教材部分实验的改进（摘要）高中牛物新教材中的学牛实验一般都给出了实验目的、原理、步骤，但是方案的设计木身并不是惟一的。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学牛探索兴趣，培养学牛创新精神的切入点。为了学生终身发展，不断拓展学牛的创新思维。教师要勇于探索，不断创新实验教学。（关键词）高中牛物实验改进1绿叶中色素的提取和分离实验的改进教材中釆用毛细吸管吸取滤液，画线很难达到细、齐的要求，层析后的色素带呈波浪状，效果不是很理想。改进：①用干净盖玻片的一侧边缘沾取色素提起液印在滤纸条上，色素液晾干后再重复几

2、次，印的滤液细线乂细乂齐乂匀，比用毛细吸管省时、省力、省钱，层析分离后实验效果很好。②将圆形定性滤纸盖在培养皿上，在圆形定性滤纸中央用注射器吸取少量色素提取液，点到圆形滤纸中央，色素液晾干后再重复几次，点色素斑比划滤液细线容易得多。在圆形滤纸中央的色素斑上，依次滴层析液，每滴中间间隔30s左右，几分钟后，观察结果会得到近似同心圆的4个色素环，由内到外分别是黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色。2“渗透作用”实验装置的改进教材中实验装置的不足：用玻璃纸作为半透膜不容易取材；长颈漏斗的口径较大，一方面不容易固定半透膜，另一方面半透

3、膜受到蔗糖溶液的压力而下沉，影响液面高度的正常变化，现象不明显；实验装置比较大乂沉重，不便于巡回演示。实验装置的改进。①塑料装置的制作。取1支容积为20ml的注射器，去掉针栓，针头与注射器的接口处用细而透明的塑料管紧密连接。这样，一个带细塑料管的装置就做成了。②半透膜的制取。取新鲜的鸡蛋一个放在白醋中浸泡八小时。取出后，将鸡蛋的钝端打开一个小洞，去掉蛋清和蛋黄，很容易就剥取一个又大又有弹性的卵壳膜。③套膜和结扎。在做成的塑料针筒底部蒙上已制好的鸡蛋卵壳膜，用细线扎紧。④饱和蔗糖溶液的加入。取下注射器针筒上的细塑料管，用

4、带针头的注射器吸取红色蔗糖溶液，注入针筒内，将注射器针筒加满。用试管夹夹住针筒，将针筒下端浸入装清水的烧杯中，上端装上细塑料管，观察液面上升情况。3观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的改进本实验过程中，解离→漂洗→染色→制片→观察是一个完整的实验程序，完整地完成这个实验，大概需2节课。本校每节课40分钟，而2节生物课连排在一起的情况在中学一般不可能，那么教师就必须对实验内容作些调整。装片制作的改进。①解离。切取洋葱根尖2〜3mm,放在载玻片上，加1滴10%的盐酸，手持载玻片在酒精

5、灯上晃动加热10〜15so然后用吸水纸吸去盐酸，再用盖玻片边缘将根尖轻压几下至扁（好处：根尖可粘在发热的载玻片上，既利于漂洗又减少了漂洗的吋间），但不要弄散。②漂洗。把解离完毕的根尖连同载玻片，一端放入盛有清水的培养皿中，另一端搭在培养皿边缘上，以水没及根尖为准，漂洗6〜（若根尖离开载玻片，待漂洗完毕，可用吸管吸起，再放冋载玻片上。）③染色。漂洗完毕，将吸附着根尖的载玻片从培养皿中取出，把载玻片上多余的水擦净（注意：根尖周围的水用吸水纸小心吸净，千万不可让吸水纸与根尖接触）。然后加1滴0.5%的龙胆紫溶液于根尖，染色1

6、.5〜2min。④制片。将根尖周围的龙胆紫溶液用吸水纸吸去，然后加1滴清水。盖上盖玻片。一手食指托住载玻片，拇指按住盖玻片一边（防止二指滑动），一手的食指与拇指轻轻对捏根尖处，至细胞分散呈薄雾状即可。4DNA的粗提出取与鉴定实验的改进教材中此实验方法的不足：①提取鸡血细胞的细胞核物质时，加入的鸡血细胞液与蒸憾水的体积比过小，导致红细胞破裂较少（镜检发现只破裂20%左右），不能获得足够的DNA。②溶解细胞核内的DNA和析出含DNA的黏稠物及提取含杂质较少的DNA时，用玻璃棒搅拌易使DNA分子断裂，不易提取。③鉴定时如果提

7、取的DNA浓度较低，加二苯胺显色不明显。改进：①提取鸡血细胞的细胞核物质：将制备好的鸡血细胞液2mL,注入到50mL烧杯中。向烧杯中加入蒸憾水30mL（15倍），用玻璃棒沿一个方向快速搅拌5min,使血细胞加速破裂。然后，用放有湿纱布的漏斗将血细胞液过滤到lOOOmL烧杯中，取其滤液。②溶解细胞核内的DNA：将物质的量的浓度为2mol/L的氯化钠溶液50mL加入到滤液中，并轻轻摇动烧杯lOmin（边摇边停），使其混合均匀，这时DNA在浴液中呈溶解状态。③析出含DNA的黏稠物：沿烧杯内壁缓慢加入蒸憾水（不用玻璃棒搅拌），

8、这时烧杯中有丝状物出现，继续加入蒸徭水，黏稠物会越来越多，当黏稠物不再增加时停止加入蒸徭水。用玻璃棒缓缓搅动黏稠物，随着搅动，黏稠物即附着在玻璃棒上。④将DNA的黏稠物再溶解：取一个50mL烧杯，向烧杯内注入物质的量的浓度为2mol/L的氯化钠溶液10mL,将玻璃棒及附着在玻璃棒上的黏稠物插入氯化钠溶液中，用玻璃棒不停地搅拌，使黏