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《历史选修一72《农奴制改革的主要内容》课时作业及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升训练一、选择题1.(2013·苏州高二检测)亚历山大二世上台后,他逐渐意识到,只有废除农奴制,才能化解日益激化的矛盾。为此,他首先( )A.借助舆论力量化解阻力B.取得农奴对改革的支持C.到欧洲考察各国的现状D.起草废除农奴制的法案2.(2013·济宁高二检测)“与其等农民自下而上起来解放自己,还不如自上而下解放农民。”可知俄国1861年改革的目的是( )A.顺应历史潮流B.废除农奴
2、制C.加强沙皇专制D.避免人民革命的发生3.在改革方案讨论中,属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是( )A.通过解放农奴得到赎金投资工业B.彻底解放农奴C.逐步分给农民土地,但需要农民服劳役D.增加土地,加强对农奴的控制4.农奴制改革后,莫斯科州农民卡瓦廖夫可以( )①自由结婚、经商和打官司②以优惠价格购买地主的土地③自由外出务工和游历④购买土地,经营资本主义农业A.①②④B.②③④C.①④D.①②③④5.以下事件中,改变了社会性质的有( )①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德·阿里改革④1861年改革A.①②B.②③C.①④D.②
3、④6.(2013·南昌高二检测)史学界认为,农奴制改革是俄国历史上的重要转折点,主要是因为这次改革( )A.顺应了政治民主化的潮流B.改革了落后的生产关系C.彻底改变了俄国的政治体制D.使农民获得了人身自由7.列宁曾指出,经过1861年改革,“农民获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净”。下列能够说明这一点的是( )A.农奴在法律上成为“自由人”B.农民可以通过赎买的方式获得土地C.农民获得“解放”时可得到一块份地D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理8.(2013·海口高二检测)1861年俄国废除农奴制的法令规定,在农民与地主缔结赎地
4、契约前,农民对地主应履行“临时义务”,在这之前不能真正享受法令中规定的与此有关的一切权利。下列相关的解释正确的是( )A.1861年改革彻底地废除了封建隶属关系B.1861年改革保留了大量的封建残余C.1861年改革没有改善地主与农民的关系D.1861年改革彻底解放了广大的农民二、非选择题9.(2013·烟台高二检测)阅读下列材料,回答问题。材料一 斯拉夫派的一个成员宣称:“西方将了解到它所夸耀的自由和自由主义制度在危险时候没有什么用处,赞美这种制度的俄国人将被迫承认强有力的、指导一切的专制制度是保持民族伟大的唯一手段。”——《全球通史
5、》材料二 俄国渴望与西方的交往已有300年了,300年来,俄国已从那里获得最重要的思想、最富有成效的学说和最生动、令人爱好的事物。——彼得·Y·恰达耶夫材料三 完全违背时代潮流的农奴制经济是俄国专制制度的基础……历史的辩证法却诠释了它不可能永远按老样子存在下去,外部世界改革与革命的潮流的冲击和国内资本主义的发展使它不能不改变自己的面貌。——《世界近代史》(1)依据材料一、二,分析俄国当时社会的主要特点。(2)根据材料三和所学知识,指出俄国采取“改变自己的面貌”的具体措施。10.(2011·山东文综)下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关
6、的文字和图片。阅读材料,回答问题。①右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说:“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊声越来越高……”③1876年,一位地主说:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪。”(1)结合所学知识,说明俄国废除农奴制的必要性。(2)关于农民获得“解放”,为什么会出现不同的描述?你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。答案解析1.【解析】选A。本题旨在考查学生辨析问题的能力。亚历山大二世吸取以前改革的
7、教训,首先让报纸讨论农民问题,借助舆论力量化解来自封建地主的阻力。2.【解析】选C。本题考查学生分析理解能力。材料中“自下而上”的意思是农民发动起义;“自上而下”是指统治者采取改革方式,缓解危机,其目的自然是为了维护统治者即沙皇的专制。3.【解析】选A。本题考查学生再认再现历史知识的能力。工商业比较发达的地区,需要自由劳动力,贵族们希望通过解放农奴得到赎金投资工业。4.【解析】选C。本题主要考查学生对历史事件的分析、理解以及再认再现历史事件的能力。农奴制改革后农民需要以较高的赎金赎买份地,还要受到地主把持的村社的管理,故②③不符合当时的史
8、实。5.【解析】选C。本题考查学生比较历史事件的能力。商鞅变法确立了封建制度,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,故①和④属于改变社会性质的改革,②和③改革没有改变社会性质,仍然是封
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