应用交互式电子白板构建小学英语学科高效课堂的策略研究

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1、应用交互式电子白板构建小学英语学科高效课堂的策略研究关键词：激发兴趣语言输入语言输出交互高效课堂现代化教学手段引发了教学活动的革命，大大地促进了教学的效率的提升。《国家屮长期教冇改革和发展规划纲要》屮明确指出在2020年以前将逐步实现教育现代化，而现代化教学手段的推进便是重要任务Z-o有人说“交互口板终将代替黑板，白板是从网络学习走向混合学习的理想的教与学的工具。”如今，交互电子白板的技术、工艺、性能等已经得到全面的提高和发展，进入到普及应用阶段，电子口板与课堂教学深度融合越来越受到关注，这预示着英语教师们将面临着新的挑战。小学英语课程目标是

2、指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为表现。它们是英语课程涉及到的五个方面，会分解成数个小口标贯穿在平吋的英语课堂屮，所以，交互式电子白板的运用必须要能有助于实现以上这些目标，才能说是对构建高效课堂是有益的。这就明确了交互式电子白板与过去已冇的信息技术一样，是辅助教学的手段。白板教学使网络资源共享，能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合，可以在电了白板的计算机工作界面播放课件和视音频材料等，它还能直接调用白板内预存的多种资源库、动也库等，不仅如此，它述拥有板书、绘图等交互式功能，使其成为了英语教学的好

3、帮手。在与口板接触的这儿年里，笔者对交互式电子白板在小学英语学科教学的融合产生了浓厚的兴趣，并最终将交互式电子白板在构建小学英语学科高效课堂中的策略可以定为“呈前示新激发兴趣”、“丰富体验高效出入”、“资源整合巩固拓展”。一、呈前示新激发兴趣小学英语学习旨在为学生终身发展奠基，让学生保持积极的学习态度是学习成功的关键，所以在学生学习语言知识和语言技能的过程中，激发和保持其学习兴趣是一项长期的任务。小学英语课堂屮，“复习I口知”、“呈现新知”都是语言的呈现过程，是该学科最必不可少的环节，但往往乂容易枯燥和乏味、形式单一，而交互电了口板能继承和发

4、挥传统多媒体的直观性、形象性的优势，同时还能够实现更为强大的“交互功能”，这无疑使之成为呈现语言知识的最佳教学工具。所以，应用交互式电子白板构建小学英语学科高效课堂的首要策略就是要“呈前示新、激发兴趣”，即充分展示利用影、像、声、图、色等生动的形式展示给学生一个真实、生动的英语情景学习环境，能激发并冇助于保持语言知识与语言技能学习的兴趣。那么，如何具体操作呢？课题研究中，我们选取恰当的资源、利用好交互式电子白板的各种功能，且巧妙地呈前示新”是构建小学英语学科高效课堂的重要途径。具体来说，需要把握以下原则：一是目标性原则。构建高效的课堂，必然要

5、实现教学环节的高效，所选取的教学资源也应该紧紧围绕“听、说、读、写”四种基本技能的培养而选取，突出本节课的教学目标。二是直观性原则。在教学一些新词句吋，白板课件的生动再现，会使单调的词、句熠熠生辉。所以，当教学一些新词、或不易理解的句子时，就可以考虑使用电子白板呈现。如sunny、rainy、snowy>windy这些表现天气的单词是不容易用肢体语言表现的，纸质图片呈现麻烦且缺乏芦咅效杲，而电了白板轻而易举地就可以把天气的图象及声音形象地呈现在学生面询吋会对他们形成视听感官上的刺激，并且很容易用图像之间的变化效果来描述。三是奇趣性原则。在复习

6、旧知或教学新知时，通常都在课堂的前半部分。所选取的材料应该是能让孩子们觉得冇一定趣味的，或者能激发好奇心的，才能充分调动学生的学习兴趣，大脑在兴奋的状态卜，学习效率也会大大提高。可以是冇趣的图片、视频、歌曲，也可以是利用白板交互功能的游戏，链接的网站信息等，还可以是整合时下网络屮常见的资源，如google地球、百度地图、QQ等，让孩子们觉得学有所乐。二、丰富体验高效“出入”小学英语教学在某种程度上说就是字、词、句、篇的输入到输出的机械过程。可以看成是以文字为载体的文化交流，是信息传输的活动。所以，英语课堂实现有效的输入与输入十分重耍。1•提供

7、话题，有效输入建构主义认为，学习首先应该是积极的，因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息加工时，他们必须产生相应的体验，在体验中学，这样就不是被动的汲取了，因为学习者必须对新信息进行精制并将英与英它信息关联起來，必耍时将信息进行加工，从而达到知识建构。交互式电子白板能为学生英语学习体验创造适宜的条件。因为可以让学生最大限度的利用课堂时间，由单向“灌输”转为双向的“对话”和“互动”，让活动的设计更为开放。英语教学中可以利用交互式电子口板设计学生容易参与活动,为学生捉供“话题”，使他们在互动屮产生体验，为说、用英语做好铺垫，这就是有效

8、输入。例如，教学颜色时，除了常见的教室物品外，电子白板可以提供更为多样的内容为学生提供颜色使用的相关“话题内容”避免单调的就颜色而谈颜色，如儿童喜闻乐见的动画视频、