2017-2018学年七年级英语上册教学计划

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1、2017-2018学年七年级英语上册教学计划一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中,要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;目标设计以学习技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导参与,采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下参与和合作等方式,实现目标;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让他

2、们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。二、七年级学生基本情况分析本学期我担任七年级(2)、(3)班的英语教学工作。其中七(2)班女生29人,男生25人。七(3)班女生27人,男生27人。部分学生曾在小学学过三年英语,但小学英语课没有受到足够的重视,在写的技能方面基本上没有得到过训练,字母还不能规范的书写,更别提什么单词,句子。在读,说方面,语音也有不少需要纠正的地方,况且各小学授课英语基础也差参不齐。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。很多学生不能明确学习英

3、语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累;三、目标钻研新课标新教材,不断提高教师的知识水平和教学水平,做到教学相长。四、教材分析本书共有12个单元,其中包括3个预备单元和9个正式单元。本书在之前教材的基础上有所变动,对Self—check部分删除,新增加了音标部分,另外对教材重新进行了整合。每个单元都列出明确的语言目标、主要功能项

4、目和语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。四、具体措施1、学会44个音素,学生能读并写出音标。1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。3、认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成

5、浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用现

6、代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。第一周:StarterUnit1(Goodmorning!)第二周:StarterUnit2(What’sthisinEnglish?)第三周:StarterUnit3(Whatcolorisit?)第四周:Unit1(Myname’sGina.)第五周:国庆节放假。第六周:Unit2(Thisismysister.)第七周:Unit3(Isthisyourpencil?)第八

7、周:Reviewunit1-3第九周:Unit4(Where’smyschoolbag?)第十周:Unit5(Doyouhavesoccerball?)第十一周:复习前半学期所学内容,举行期中考试并进行总结分析。第十二周:Unit6(Doyoulikebananas?)第十三周:Unit7(Howmucharethesesocks?)第十四周:ReviewUnit6-Unit第十五周:Unit8(Whenisyourbirthday?)第十六周:Unit9(Myfavoritesubjectissci

8、ence.)第十七周:ReviewUnit8-Unit9第十八-十九周:复习本册书内容。第二十周:举行期末考试,进行总结,写好试卷分析。

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