教育财政税收论文范文-谈我国财政教育支出目前状况及策略word版下载

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1、教育财政税收论文范文:谈我国财政教育支出目前状况及策略word版下载导读：本论文是一篇关于我国财政教育支出目前状况及策略的优秀论文范文，对正在写有关于教育论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：政投入为主。其次，对教育投入进行法律调控，从法律层次上保证、规范教育投入。教育支出占GDP的比重是衡量教育投入水平的重要指标之一，我国经济学家历以宁等人实证研究得出结论：当人均GDP达到800-1000美元时，公共教育支出占GDP的比重要达到4.07-4.25%才能实现教育与经济的良性发展，而冃前我国只达到了3%o因此，要从以下方随着社会的进步，科技在推动全球经济发展方面发挥着越来越重要的

2、作用，各国政府对教育的重视程度也远远超过了以往，纷纷加大了在教育方面的投入。我们知道：衡量一国的财政教育支出水平主要有教育支出规模和结构两个指标。与世界先进水平相比，我国财政教育支出规模偏低、结构也不太合理。我国财政教育支岀规模的目前状况分析人们一般用公共教育支岀占GDP的比重来比较各个国家教育支出的相对规模和衡量各国政府对教育的投入程度。我国政府一直以来都强调教育的重要性，特别是在党中央国务院1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中提出了“财政性教育经费占GDP的比重在本世纪末达到4%”的战略发展目标。现在已经是2006年，分析我国1993-2002十年的财政教育支出相关指标可以

3、看出实际情况离目标相距甚远。虽然从96年开始财政教育支出占GDP的比重开始缓慢上升，但是如果从计划应投资金与实际所投资金方而分析,2000-2002年全国计划投入的教育资金为11662.938亿元,实际投入的教育资金为9192.98亿元。这就意味着三年间政府欠下的短缺额达到了2469.958亿元，无形中使我国几亿贫困儿童丧失了受教育的机会。根据对40个国家90年代初的相关情况分析，当财政收入占GDP的比重分别在15%以下、20%、30-40%.40-50%时，财政教育支出占GDP的比重分别应达到2%、3%、4-5%、5-6%o我国的财政教育支出基本符合这一规律。但是，与其他国家相比我国

4、公共教育经费占GDP比重还严重偏低。1995年公共教育经费占GDP的比重世界平均水平为5.2%,发达国家为5.5%,发展中国家为4.6%,最不发达国家达到3.6%,而我国仅为2.41%,比较远远低于发达国家和世界水平，甚至还低于最不发达国家水平。从人均教育支出角度来看，我国的人均教育支出非常低。以1993年数据为例，世界人均教育支出为22.9美元，发达国家为10&9美元，发展中国家为43美元，不发达国家为8美元，我国为10.77美元，仅略高于不发达国家，是发达国家的l/10o联合国教育官员曾说到：“中国这样一个国家对教育的重视程度还不如贫困的乌干达”，话虽难听却值得我们思考。我国财政教

5、育支出结构的目前状况分析教育支出结构主要表现在教育投入在初、中、高等三级教育上的分配结构和教育投入在地理区域的分配结构两个方面。一、我国初、中、高等教育分别占教育支出的比重。我国财政教育支出在初、中、高等三级教育上生均投入相差太大，对基础教育重视不够、投入相对不足，对高等教育投入比重过大,使教育投资内部结构不合理。据联合国教科文组织统计，我国三级学校生均日常教育经费与人均GDP的比例为：初等：中等：高等为0.05：0.15：1.93,同其他一些国家相比是相差较大的。与美国相比，我国对小学教育投入仅为0.05,比美国低0.08个百分点，对大学投入为1.93,比美国高1.72个百分点。由于

6、在基础教育上的缺位与高等教育上的越位并存，使各级各类教育的发展不协调，阻碍了初等和中等教育人才的培养，不利于从整体上提高国民素质。二、我国教育支出的地区分布情况。从教育投入在地理区域的分布结构来看，我国教育投入分布很不平衡。东部地区教育支出比中西部地区高得多，东、中、西部教育投资呈递减的梯级分布，但梯级差距H益增大。2002-2007年，东部三市（北京、天津、上海）与西部五省区（广西、贵州、云南、甘肃、青海）小学生均预算内教育经费的差距从3.23倍扩大到了3.857倍,普通初中生均预算内教育经费的差距从2.65倍扩大到了3.39倍；在此期间，东西部农民人均消费水平羌距从2.8倍扩大到3

7、・73倍，人均教育支出从3.71倍扩大到3.88倍；从城乡比较來看，东部人均消费水平从1995年的1.9倍扩大到2.347倍，教育支出方面的差距从1・87倍扩大到2.97倍，西部的差距更大。由此可见，目前最值得关注的是农村的教育理由特别是西部农村的教育理由，在这方面世界上很多国家的经验都值得我们借鉴，如美国西部的开发、徳国东部的十年建设等，他们成功的财政教育政策起到了至关重要的作用。改善我国财政教育支出目前状况的策略一、加大教育投入力度，提高财