活力在基层魅力在中队

《活力在基层魅力在中队》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、活力在基层魅力在中队全国少工委在第五次少代会上确定了“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，而我们芜湖县又是全国少先队基层组织建设试点县，要做好基层建设就要把少先队中队这一级组织抓好。在学校里，少先队中队是建立在教学班基础之上的,中队是少先队生活的基本单位。学校队组织任何一项工作都必须通过中队环节贯彻实施。抓好中队建设，少先队组织特有的教育功能才能实现。一、加强中队辅导员专业知识和技能的系统学习中队辅导员的专业能力有待提高。他们对少先队的知识掌握不够，没有掌握少先队的工作方法，这怎么能做好少先队工作呢？在师范学习时没有专门的少先队知识课，只是学习了教育学、心理学的一些知识。在工作中

2、做班主任的同时又做中队辅导员，一身二任的工作压力很大。由于没有掌握专业知识和技能，所以在工作中就习惯用班主任的工作方法来做辅导员的工作。我认为，大队辅导员或总队辅导员，要把自己所学到的知识和方法传递给中队辅导员老师，让他们也成为少先队工作的行家。可利用学校的教研时间组织中队辅导员学习。培训要有计划，针对本校中队辅导员的工作能力情况制定培训内容，重点加强他们的专业能力。二、为中队辅导员提供进行少先队专业研讨交流的平台要想提高中队辅导员的工作能力，还要加强辅导员之间的交流。曾有过这样一句话：一人一个苹果，交换以后每人还只有一个苹果；一人一个思想，交换以后每个人就有两个不同的想法。这句

3、话告诉我们交流是何等的重要啊！通过交流可以解决自己的问题，可以学到很多的知识和技能。作为大队辅导员，要给中队辅导员提供交流的平台。可以组织专题讨论会或开展专题研究，就大家关心的话题展开讨论。每次讨论时要有中心发言人，其他辅导员根据其发言展开讨论，好的案例拿出来与大家分享，达到共同提高的目的。经验交流会应该形成制度，定期开展交流一定会有利于中队辅导员专业能力的增强。三、在中队辅导员队伍建设中注意培养专业技能骨干一个学校的中队辅导员队伍中一定要有骨干力量。一个学校少则几个、十几个中队辅导员，多则几十个中队辅导员。由于每个人对少先队工作的认识不同，工作的能力也存在差别，因此就需要有走在

4、队伍前面的人，这就是骨干辅导员。大队辅导员要注重培养中队骨干辅导员，在少先队工作中要突出他们的作用，为他们多创造机会走出去学习、观摩、交流，为他们多创造展示自己工作业绩的机会，让其他中队辅导员老师看到骨干辅导员老师的变化，看到他们工作中的成绩。在研究、实践、再研究、再实践的不断循环中找到科学的理论，最终解决我们工作中存在的问题。让其他辅导员老师看到骨干辅导员研究的成果，从而促使他们也加入到研究中来，更好地提高工作能力，最后达到以点带面、提高整体水平的目的。四、在掌握专业知识和基本技能的基础上，倡导工作的创造性对中队辅导员的工作不能只是一味地给予压力，要改变以往开学初布置工作、期末

5、检查工作的这种方式。做什么事都要多从他们的角度考虑，体谅他们的辛苦。在工作中鼓励他们要有创造性的手法，在传统的基础上进行创新；调整工作理念，在班级建设中发挥队组织的作用，强调少先队的组织教育功能；让他们把教学以外的事情都交给少先队，都交给小干部，都交给队员来做。遇到问题班主任老师自己先退一步，让小干部们、队员们商量解决，把少先队组织推前一步，这样的教育效果会非常生动深刻，同时还能减轻中队辅导员老师的工作压力，一举两得。五、建立中队辅导员专业技能的评价奖励机制中队辅导员首先要贯彻好“亲密朋友”和'‘指导者”这一理念，还要做好少先队专业理论的学习、中队组织建设、阵地建设、小干部培养、

6、开展教育活动这五个方面的工作。辅导员要积极学习和研究少先队专业理论，努力探索少先队工作规律。中小队干部齐全，职责明确，队员的主人意识较强，在活动中能充分尊重队员意志，辅导队员组织活动。总之，要想让少先队的工作真正地活跃起来，就要充分发挥中队辅导员的积极性、主动性，提高他们的专业知识和技能，让他们真正地喜欢少先队工作。少先队工作有很好的、很科学的理念，要让广大中队辅导员老师也认识到这一点，对少先队工作理念有认同感，使少先队工作理念和方法真正地深入到中队辅导员的内心，提高他们的专业能力。让少先队事业真正地发扬光大，使星星火炬燃烧得更加旺盛，让我们的队旗更加鲜艳，我们的事业更加兴旺。（

7、作者单位安徽省芜湖县陶辛中心学校）