英语教师工作计划(精选多篇)

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1、英语教师工作计划一、指导思想：本学期按照教研室的工作部署，认真学习研读课程标准和考试说明，深层次地研究教材。以让每一个学生向成人成功成才方面发展为目标，以深化高中英语课程改革、提高英语新课程实施水平为重点，抓住影响全面提升英语教学质量的主要矛盾，勇于创新工作思路，大胆探索提高学生学习英语积极性的有效方法，全面提升英语教学质量。二、工作目标：1.完成年级组工作计划中提出的各项要求。2.寻找有效措施，培养学生对英语的兴趣。3.集体备课充分、作业批改及时、上课学生满意率高。三、具体措施：1.加大备课投入，发挥集体优势。我们固定的时间集体备课，共同探讨英语教学方法与内

2、容。每周至少一节听评课活动。各取所长，各补所需，共同提高2.精心设计课堂教学设计提高课堂教学质量。根据高一学生特点，指导学生明确学习计划、维持好课堂纪律，指导学生听课、记笔记及其他学习习惯的养成教育。并且充分发挥学生的主观能动性。3.重点抓英语基础知识的学习，强调词汇的记忆和积累，并且学生在适当的语言环境中去使用，同时加强学生对阅读能力的培养。交给学生阅读方法，使其养成良好的阅读习惯。加强学生对语法的学习，并且用所学的语法进行造句。在写作中避免出来低级错误。4.加强学生自主学习性的指导。课前做好预习。课后做好复习。课上多提问，并且逐步提高同学们对英语兴趣。在教

3、学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。以下为本学期英语教学进度表第二篇：英语教师工作计划一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、

4、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。三、常规工作1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究

5、“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量；配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部

6、纳入课表管理。三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“

7、即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接第一是初小与幼儿园的衔接。英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。汉语衔接：初小部“不能缓”，更需要“强

8、化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了