班主任演讲稿:十佳班主任演讲稿

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1、班主任演讲稿:十佳班主任演讲稿班主任时时刻刻在监督学生,实际上,学生也时时刻刻在监督着班主任。打铁先要本身硬,学生不可能每天都去看制度,看得最多的是他们的班主任,班主任就如一面镜子,镜子平整光洁,学生就照你的样子做,做出来就不会变形,许多事情不用去操心,学生就会做得很好,因为每天时刻陪伴在他身边的班主任,就是这样做的,还用得用制度去压制学生吗?,五、用主题班会去鼓励学生主题班会针对性强,感染力大,教育面广,是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动,可以更有效地实现教育目标。我通过召开“立志当高远”、“勤奋是实现理想的阶梯”、“梅花香自苦寒来”等主题班会,激励学生

2、以乐观的态度坦荡地对待人生,学会做人、求知、健康地生活,为实现自己的人生理想,成为建设国家的人才而努力奋斗,采用“讨论会、辩论会、演讲会、答问会”及其他综合形式进行主题班会。形式多样、生动活泼的主题班会具有吸引力,能使学生受到强烈感染,潜移默化地受到教育。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一个班级的统帅,要想带好这个班,仅仅起早摸黑补习功课是不够的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时,我经常深入教室、学生公寓及操场等,发现问题,及时处理,把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流,听取学生的不同意见、看法,为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任,我经

3、常与家长进行沟通交流,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表扬的武器,及时鼓励学生,让他们信心满满哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我班的奖项有“感动班级十大人物”、“最大进步奖”“纪律之星”等等。奖品可以是一个作业本,一张奖状,甚至只是班主任的一句表扬。表扬是最不需成本的激励,学生们并不在乎奖什么,但他们在

4、乎班主任的态度。要让全班学生都知道,班主任的心里不单装着“品学兼优”、“三好学生”,也同样装着每一个同学的点滴进步,关注着每一个同学的点滴成长。经过如此反复多次的表扬和鼓励,学生的学习积极性提高了很多,主动性也增强了,对学习的兴趣也浓厚了,对自己的要求也严格了。八、要实行“三个一”的教育通过几年的摸索,我得出的“三个一”经验,那就是“每天给学生一句赏识或警醒的话语,一个善意的微笑,一份成功的喜悦”,使学生天天都有好心境,从而天天都有新起色。九、实施自我管理,培养学生管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自

5、我管理机制。因此,开学第一天我就要求他们做到“自律、自立、自信、自强”为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。例如我们班除了10位班委及课代表,每组设有各科组长,每天有值日班长负责考核,天天一小结,周周一总结,月月一评比,因为管理规范,我班基本达到了“人人有事做,事事有人做”的目的。在实践中,师生不断完善班规,形成了良好的班风,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长。我感到我的班主任工作十分轻松。十、把握住教育的每个细节教育是细节的教育,从一点一滴做起,作为一个班主任,我时时注意学生的变化,一个眼神,一句话语

6、,一个手势,看到学生的内心,走进他们那个童心世界。也许孤独,他渴望温暖;遇到挫折,他需要鼓励;犯了错误,他希望包容;面对失败,他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。一分耕耘,一份收获,我敢说我们13班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。在过去一学年里,我班没有违规、违纪现象发生,同学们获得歌咏比赛一等奖,我班的成绩总是名列前茅,在历次级部评优秀班级时,我们班都是第一名,

7、全年量化全级部第一。为此,我被聘为导师级班主任和被评为xx年聊城市优秀班主任。同时,我的评教和师德级部第一,公开课级部第一。我经常对学生说“你们是我的骄傲!”学生经常对我说“您是我们的骄傲”。在此,我要感谢带给我快乐的孩子们。孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和”。13班取得如此好的成绩,离不开校领导导和年级组的正确领导,也离不开团结、实干的13和14班这个班级组的老师们。在此,我代表13班的学生和家长们谢谢你们。回顾过去,我无怨无悔,展望未来,任重而道远。重担在身,我要更加努力,更加勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生、我的事业

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