考试环境介绍和试题分析

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1、中小学教师教育技术能力培训模拟考试环境介绍和试题分析基本事项：1．考试内容【基本知识】6【第一部分教案设计】30【第二部分资源准备】27【第三部分教学实施】20【第四部分教学评价】17每套试卷的总题量约为30道题。2．考试形式考试时间为120分钟，采用机考机判的方式。计算机的考试系统自动计时，到时考试系统将强制交卷，自动结束考试。3．NTET命题的基本原则NTET强调在学科教学过程中体现教育技术的能力和水平，强调教育技术对学习及教学过程的支持，强调将信息技术有机地整合到学科教学过程中去，所以在例题时

2、会特别注意把握以下几点：（1）太偏重于教育技术理论、用来考核教育技术专业人员的试题不采用。（2）太偏重信息技术、公直接用来考核信息技术水平面与学科教学无关的试题不采用。（3）过于强调学科知识，属纯学科知识或学科能力考核方面的试题不采用。另外，NTET注重考查教育技术的应用能力，避免出死记硬背的题目，特别要避免出依赖特定教材的特定陈述的题目。4、考核科目：本次考核依照中学、小学两个学段和不同学科分类进行。涉及中小学19个科目，具体为：小学语文、小学数学、小学英语、小学科学（自然）、小学品德生活与社会、

3、小学音乐、小学美术、中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、中学思想品德、中学历史、中学音乐、中学美术、信息技术。（体育不考、信息技术中小学试卷一样）模拟环境介绍：一、进入考试环境：（安装模拟盘，进入考核界面）5/5二、教学背景和试卷结构介绍（模拟光盘中的语文试卷）本次考试在计算机上进行，采用“机考机判”方式。试卷按典型教学过程的基本教学环节组成，包括教案设计、资源准备、教学实施、教学评价等环节。语文模拟卷的各部分考题所占分数总分100分。第一部分基础知识（6分）教案设

4、计（30分）：[单选题]8道（2分）[多选题]1道（3分）[操作题]1道。编辑修改教学文档（9分）教案设计基本技能主要通过情境方式来考查：试题通常内嵌于一份教案中，以单选题、多选题的形式出现，分别考察教师对教学的需求分析、教学目标分析、教学策略选择、教学媒体选择和教学评价方案的制定。第二部分资源准备（27分）：[单选题]4道（12分）[填空题]1道（3分）[匹配题]1道（3分）[操作题]1道。编辑修改课件（9分）第三部分：教学实施（20分）：[单选题]2道（6分）[多选题]2道（6分）[操作题]2道

5、a批改电子作业（5分）b使用电子邮件与学生交流（3分）第四部分教学评价（17分）：[单选题]4道（12分）[操作题]1道小组成绩统计（5分）答题时，要看清本试卷的教学背景，在此基础上答题。如：语文模拟题第4题(单选题)在当前教学环境中，下列教学活动无法实施的是(   )。(3分)   A．浏览相关网页   B．演示多媒体课件   C．播放视频文件   D．与学生网上实时互动   答案：D三、答题界面介绍：答题界面中，主要有以下控制功能按钮：上一题、下一题、选题、重做、标记和交卷。答题时遇到不确认的答

6、案，可点击“标记”按钮，则该题会被自动标记，并在“选择试题”页面中显示。再次点击“标记”按钮，则取消标记。5/5点击“选题”按钮时，进入“选择试题”界面，选择试题窗口划分为两栏：标记栏和试题描述栏，其目的是为了便于考生快速浏览所有试题。“选择试题”试题窗口左边的标记栏列出所有试题的题号、当前状态和标记情况，通过标记栏可快速查看哪些试题已经做完，哪些试题还未做，哪些试题还有疑问。四、试卷中出现的题型：单选题、多选题、填空题、匹配题、操作题、视听分析题1、单选题:2、多选题：多选题每题提供5个选项，其中

7、正确的选项为2个至4个不等。错答不给分；少选，并且所选答案正确，则按比例给分。因此答题时，应做到准确第一，宁少勿多。3、填空题：①每一道填空题的填空项不多于两个。   ②每个填空项中一般只填充一个词，但有时考查的内容是多个主题词的排列或组合方式，则要在一个填空项内填写多个关键词。   ③间隔符号也是评价点（例：一个词的中间不能带空格，但几个关键词的中间要有间隔符号；不同搜索引擎的间隔符号含义不尽相同，所以同样要注意）。   ④教育技术的专用术语以“考试大纲”为准，“考试大纲”上未列的以“能力标准”为

8、准。   ⑤信息技术术语中概念性术语使用软件中文版帮助信息中使用的术语；操作性用语使用大多数信息技术教材中的用语。题例1：（填空题）在准备“绝对值”一节课时，需要上网搜集一些相关资料，在使用搜索引擎时，输入的“关键词”，比较合适的是    绝对值   。（本题分值3分，这样答就可以得3分。）。（《全国中小学教师教育水平考试说明（教学人员·初级）》2006版之练习光盘·数学练习题第13题）题例2：（填空题）准备在网上查询《登高》的相关教学课件，恰当的关键词是______