暑假社会实践报告范文家教(精选多篇)

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1、暑假社会实践报告范文家教暑假社会实践报告------关于当家教的体会和收获在街上找了两天的工作未果之后,其实内心是有些气馁的,可愈是艰苦的境地愈是激起我的坚定决心。我要看看我能否在激烈的环境中依靠自己的双手和大脑维持生存,也想体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养自己的韧性。恰好父亲的朋友说想找个家教,我一听来了劲就去接了这份工作。我高中学的是理科,学的还不错,因此我确信我有能力辅导高三年级文科班立芸的数学,同时辅助一下她的英语。第一次当家教,我总是踌躇满志,满怀希望极富责任心,希望通过这一个月的时间使自己

2、的学生快速提高。可是事与愿违,这一个月的辅导,让我真正体会到了做老师的不易,而要做一名好老师更是难上加难。首先,如何有效的辅导学生在我看来,应该先了解这名学生的特点,然后再安排出一套高效的计划来实施。李芸是准备复读的文科班同学,今年高考落榜。我分析了她落榜的原因,主要在数学,只考了51分(总分150分)。她是个内向的孩子,我知道我应该和颜悦色的跟她交流,接下来她告诉我她数学试卷分数构成~选择题40分填空题4分大题7分。我吓了一跳,根据高考试卷分数构成,大题总分是84分,而她只得7分,很明显基础非常薄弱,数学仅靠选择题凭运气来拿分,这是非

3、常不正常的。我暗暗叫苦,这个月有我好受的了,基础差就要制定严密的学习计划,才能让她尽快的提高。我又了解到,她对数学没有兴趣,高中上数学课都不愿意听,作业也不愿做,得过且过。于是我根据这些情况制定了我的教学计划:1)先从她不自信的性格入手,鼓励她并和她聊天做朋友,让她相信自己的能力,努力了就会有收获。2)按章节梳理整个高中的数学知识点,采取先讲课再布置作业的办法~都是难度不大的典型题,同时督促她熟记公式。3)循序渐进的培养她的自学能力,并鼓励她多问多思考,多动手计算,这样才能提高。4)在学习的过程中可以多谈谈自己的经验教训,告诉她正确的学

4、习习惯和学习方法,比如准备错题集等等。5)讲课时多提问,让她积极的参与进来,互动教学效率高。6)适当给与赞扬,通过聊天在无形中来影响她的一些观念,比如自主学习以及大学生活的美好,让她产生向往和学习的动力。其次是辅导过程中出现的一些问题:制定了一系列的计划后,我开始积极的按着我的教学计划来上课。刚开始我特别有责任感,也很热情耐心,计划进行的很顺利,李芸也特别配合。可是不久我就有点受不了她的迟钝和基础太差。有些在我看来就像是1+1=2一样简单的题她也不会做,我感到深深的无奈和崩溃,有时候教上三遍四遍她仍然不懂,那段时间我真的想放弃了,嗓子也

5、喊哑了,她一回答问题就出错让我很生气。我苦口婆心的教导她的学习方法都不见有成效,她也有些排斥我了。我静下心来想了一上午,是我没有耐心,是我太急于求成,是我太浮躁了,对她的态度比不上从前,让她失去了兴趣。可是我很难过的思考,她这是要高考,而学习是自己的事情,为何她的学习态度会这样?我很痛心,又去找她聊天。她告诉我,她已经在努力了,只是以前基础太差,有些接受不了这么多知识,要我给她充足的反应时间。我终于醒悟,每个人的程度都不一样,想让她一步登天是不可能的,这需要时间的积累,尤其是数学,更需要大量题目的积累。现在我唯一要做的就是耐心耐心再耐心

6、。意识到了这点之后的教学果然又开始顺利起来,李芸也开始慢慢进步,我感到很欣慰。最后是我对这次家教实践活动的总结:为期一个月的时间,有苦也有乐,有崩溃也有欣喜,最重要的是,我从中体会到了当老师的不易。我不是一个很有耐心的人,曾经也跟朋友抱怨过,遇到基础差的学生会令人烦恼。可是朋友说,真正的老师可不是这样的啊。一语点醒梦中人,真正的老师无论遇到怎样的学生都能很好的带领学生提高,老师总是能明确自己该做什么,什么是对的。对啊,我欠缺的东西太多了,吃不了苦还抱怨,我真该好好去反思自己。当然,我明白我安排的教学计划是没问题的,最主要的就是没耐心,没

7、毅力,没恒心。学习不佳的同学往往把学习当做一种很无奈、很劳累、很痛苦的事,而我却更是带给学生压力,我现在才真正理解,当一名合格的教师应该多站在学生的角度来思考来体会,这样才能让学生进步。这次暑假社会实践,让我受益匪浅。虽然开始的两天在各个奶茶店、超市、餐厅都没找到工作,但不断的求职与面试让我生平第一次感到了职场的激烈竞争。还有家教辅导,这些有意义的事都提高了我的心理素质、职场认知和应变能力,培养了我吃苦耐劳务实精神,同时也锻炼了我的交际能力与自我推销能力。我想,在社会这个万象的大舞台,每个人都是人生的舞者,主宰着自己的命运,只有不断的提

8、高充实自己,积极主动乐观,才能实现自我价值。第二篇:暑假社会实践报告(家教)XX年暑假社会实践报告社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程,它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会,是在课堂掌握不到

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