缺素培养对小麦幼苗生长的影响实验报告(实验一班)

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1、缺素培养对小麦幼苗生长的影响姓名：侯菲学号：2011070100981实验目的从形态学和生理生化变化方面了解缺素培养对小麦幼苗生长的影响。2实验安排（1）用氯化三苯基四氮唑（TTC）法与红墨水法进行种子生活力的快速测定[实验原理]TTC（2，3，5－三苯基氯化四氮唑）的氧化态是无色的，可被氢还原成不溶性的红色三苯甲月替（TTF）。应用TTC的水溶液浸泡种子，使之渗入种胚的细胞内，如果种胚具有生命力，其中的脱氢酶就可以将TTC作为受氢体使之还原成为TTF而呈红色，如果种胚死亡便不能染色，种胚生命力衰退或部分丧失生活力则染色较浅或局部被染色，因此，可以根据种

2、胚染色的部位或染色的深浅程度来鉴定种子的生命力。有生命力种子胚细胞的原生质膜具有半透性，有选择吸收外界物质的能力，一般染料不能进入细胞内，胚部不染色。而丧失生命力的种子，其胚部细胞原生质膜丧失了选择吸收能力，染料可自由进入细胞内使胚部染色。所以可根据种子胚部是否被染色来判断种子的生命力。此处用红墨水为染料，如果胚不是红色，则说明根具有活力，如果胚被染成红色，则说明根已不具活力。[实验材料]小麦种子[方法与步骤]1.浸种将小麦种子用30℃温水浸种6-8小时，使其充分吸涨，以增加种胚的呼吸速率。2.显色随机取吸涨种子100粒，用单面刀片沿种胚中心线纵切两半，

3、将其中一半置于培养皿中，加入适量的0.5%TTC溶液（以覆盖种子为度），在室温（25℃）下放置30min左右。将另外1半也放入培养皿中，加入5%的红墨水（以覆盖种子为度），染色5-10min。染色时间到后，倒去TTC溶液和红墨水，自来水冲洗1-2次直至洗液无色为止。13/133.观察凡被TTC染红的种胚为有活力的，反之为死种子。而被红墨水染红过的为死种子，不染色的为有活力的种子。4.记录及计算统计有活力的种子数，求出活力百分数。[注意事项]1选择的种子要浸泡充分，使其膨胀，有利于实验现象的产生。2在挑选种子时，要随机选择，数够100粒。3切种子时，在胚芽

4、处均等切取，防止一半的胚过小，影响实验观察，而且防止胚过小而掉落。4进行实验处理时，要使得100粒种子的一半进行TTC染色，一半进行红墨水染色，保证实验数据准确性。5计数前要把染液洗掉，尽量让一个人记数，使得数据标准一致。（2）植物的溶液培养[实验原理]溶液培养法所利用的矿质元素的种类和数量，可以认为地控制，因此要了解某种元素是否为植物所需要时，可有意识地配制缺乏某种元素的培养液，看植物生长发育过程中是否显示一定的病症，若是植物必需的矿质元素，则培养液中缺乏会引起植物特有的病症，并使生长发育停止，最后引起死亡，并且在生长过程中也会出现一些生理生化变化。[

5、实验材料]小麦幼苗[方法与步骤]1.种子的萌发2.培养器的准备3.培养液的准备（1）贮备液的准备Ca(NO3)2：82.07g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；KNO3：50.56g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；MgSO4·7H2O：61.62g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；13/13KH2PO4：27.22g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；NaNO3：42.45g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；MgCl2：23.81g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；Na2SO4：35.51g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；CaCl2：55.50g用蒸馏

6、水溶解并定容为1000mL；KCl2：37.28g用蒸馏水溶解并定容为1000mL；微量元素混合液：称取H3BO32.86g、MnCl21.81g、ZnCl20.11g、CuCl2·7H2O0.05g、NaMoO4·2H2O0.025g用蒸馏水溶解并定容为1000mL微量元素中的铁盐单独配置。配法是将2.78gFeSO4·7H2O水溶液缓慢加入到3.73gNa2－EDTA微沸水溶液中，并不断搅拌，最后冷却定容到500mL。（2）培养液的配制按表1用量配制完全培养液和各种缺素培养液表1完全培养液和各种缺素培养液的配制贮备液配制培养液所需/mL/L蒸馏水完全

7、液-N-P-K-Ca-Mg-S-Fe-微量Ca(NO3)210101010101010KNO310101010101010MgSO4·7H2O10101010101010KH2PO410101010101010NaNO3101010MgCl210Na2SO10CaCl210KCl2102.5Fe-EDTA111111113/13微量元素11111111蒸馏水1000958958965.5968958958958959950配制溶液中，先去蒸馏水900mL，加入贮备液，最后配成1000mL，以避免产生沉淀。培养液配好后，用1mol/LHCL或1mol/LN

8、aOH调pH值为5-6。4.幼苗的培养5.培养和观察6.生理生化指标的测定[注意