某医院2015年手卫生知识竞赛试卷

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1、XX医院2015年手卫生知识竞赛理论试卷座位号科室姓名得分一、选择题(每小题3分,共60分)每小题的四个备选答案中,有1至4个正确答案,请将正确答案全部选出,并将正确答案的号码填入题干后面的括号内,正确答案未选全或选错者,该小题无分。1、若你今天工作是在门诊专科诊室坐诊,按《医务人员手卫生规范》要求,对你卫生手消毒监测的细菌菌落总数应(A、Wlcfu/ci『B>W5cfu/ci『C、W10cfu/ci『D、W15cfu/ci『2、关于外科手消毒描述正确的是(A、洗手之前应先摘除手部戒指等饰物B、应检查并修剪指甲,长度应不超过

2、指尖C、D、外科冲洗于消毒后,用干于纸巾彻底擦干外科手消毒剂的揉搓时间同六步洗手法,应不少于15秒3、A、《医务人员手卫牛规范》中关于手卫牛的管理与基本要求正确的是(手卫生的全员培训是指仅对与病人有接触的医护人员进行培训B、手卫生全员培训是指包括医护人员、医技人员、机关后勤等工作人员的培训C、医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法D、医疗机构应提高医务人员手卫生的依从性。4、关于戴手套的描述错误的是:()A、接触破损皮肤的物品属高危物品,使用手套是为了保护病人,这手套达到消毒水平即可B、戴无菌手套可以省略操作前洗手环节C

3、、摘手套后应当洗手D、若不是无菌操作,不同病人之间可以不换手套5、当手发生血液、体液等职业暴露时,处理正确的是()A、完整皮肤立即冲去血液、体液,先用皂液洗手,再用清水、自*水或生理盐水冲洗。B、如发生手部针刺伤、锐器伤,立即采取“挤”、“洗”、“消”处理程序C、破损的皮肤发生职业暴露时,一定要用无菌盐水冲洗,防止细菌污染。D、发生职业暴露级别低时,不必报告护士长、科主任和院感科6、不推荐肥皂洗手的主要原因是()A、肥皂保持干燥、清洁难B、盛放肥皂的容器保持清洁难C、肥皂没有护肤成份D、没有护肤成分的肥皂会影响洗手的依从性7

4、、多重耐药菌医院感染防控措施有效的是()A、加强手卫生B、单间或床旁隔离C、专人或分组护理D、加强诊疗环境的清洁和消毒8、关于六步洗手法正确的描述是:()A、米用流动水洗手B、必须按照毎步顺序洗手C、不正确的干手方式易造成二次污染D、应注意清洗指背、指尖和指缝9、关于标准预防的措施正确的有()A、手接触血液、体液应戴手套B、手上有伤口接触经接触传播的病人血液、体液、排泄物等时应戴双层手套C、有血液、体液喷溅可能时,需戴口罩、帽子、面罩并穿防护服D、正确处理医疗废物,针头、刀片和其他废弃的锐利器械直接放入利器盒10、手卫生指征

5、有()A、接触病人前B、给病人查体后C、脱手套后D、无菌技术操作前11、下列选项屮最常见的医院感染细菌储源(单选)?()A、医院内水系统B、空气C、患者体内已经存在的细菌D、医疗环境表面12、下列哪种行为可能增加手上的细菌?()A、常规使用护手霜B、戴假指甲C、皮肤破裂D、戴首饰A、病人B、床栏C、床旁桌D、患者被单14、《三级综合医院评审标准实施细则》对医务人员手卫生知识知晓率要求是()A$70%B$90%C$95%D100%15、《三级综合医院评审标准实施细则》对医务人员手卫生依从性A档标准要求,洗手方法止确率三?()O

6、A$70%BM90%C$95%D100%16、手卫生的正确落实,可减少百分之多少的医院感染?A、10%B、15%C、5%D、30%17、《医务人员手卫生规范》屮卫生手消毒是指(A.用速干手消毒剂揉搓双手,以杀灭手部常居菌的过程B.用速干手消毒剂揉搓双手,以杀灭手部暂居菌的过程C.用速干手消毒剂揉搓双手,以减少于部常居菌的过程D.用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程18、什么情况下必须先用流动水冲净双手,然后再使用手消毒剂消毒双手?(B、处理传染病病人污染A、手被感染性物质污染时物之后C、直接为传染病病人进行检查、治

7、疗、护理时D、为病人进行身体检查前19、手卫生设施包括(A洗手池B、水龙头C、流动水D干手用品等20、下列哪些属于感染性废物(A洗手后的干手纸B医疗机构收治的隔离传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾C病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液D废弃的血液、血清二、判断题(每题2分,共20分)在每题后的括号内,“是”划“厂、“非”划“X”1、使用速干手消毒液需按照六步洗手法步骤搓揉双手,顺序可以不分先后()o2、手直接接触患者或被污染的物体表面时最易获得常居菌,可随时通过手传播,与医院感染密切相关()o3、《医务人员手卫生规

8、范》是近2年才开始实施的()。4、当手部没有明显可见污染物时,用清水冲洗也达到洗手的目的()。5、从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时可不进行手卫生()6、连台手术不需重新进行外科手消毒,但手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒。()7、《三级综合庾院评审标准实施细则》中,要求医疗

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