论高校图书馆和公共文化服务体系构建

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1、论高校图书馆和公共文化服务体系构建摘要公共文化服务体系的构建已经成为现今政府公共文化和体制改革的一项重要内容,而高校图书馆在文化管理和传播上占有相当大的优势。本文对如何正确发挥高校图书馆的重要作用进行研究和探讨,以促进公共文化体系的进一步发展。关键词公共文化服务体系高校图书馆构建中图分类号:G258.6文献标识码:AUniversityLibraryandConstructionofPublicCulturalServiceSystemDONGYuan,YANGFan(LibraryofBaodingUniversit

2、y,Baoding,Hebei071000)AbstractTheconstruetionofpublicculturalservicesystemhasbecomeanimportantpartofthegovernment,spubliccultureandsystemreform,andtheuniversitylibraryoccupiesaconsiderableadvantageinculturalmanagementandcommunication.Thistextstudiesandexploresth

3、eimportontroleofUniversityLibraryonhowtoplaytheright,topromotethefurtherdevelopmentofpublicculturesysteni.universityLibrary;construetion1高校图书馆参与构建公共文化服务体系的必要性公共文化服务体系的构建和进一步覆盖社会有助于发展政府文化职能,实现政府对人民整体文化需求的维护、满足和发展,也是政府进一步提高自身的执政能力和管理水平的体现。而公共文化服务体系之所以要覆盖全社会就是为了提高基

4、层人民的知识文化水平,以提高民族的整体文化水平。基于这一社会发展要求,各大高校图书馆应积极投身于公共文化服务体系的建设之中,贡献自己的力量来推动社会主义文化的传播和发展。正是由于高校图书馆肩负着促进社会文化发展繁荣的这种历史使命,因此更应该投身于公共文化服务。其实现途径就是逐步进行并推广社会服务以满足公共文化的需求,具体来说,就是要把馆藏文化资源和知识获得渠道开放给广大公民使用。这一做法在国外早有先例,许多外国大学的高校图书馆就是公共性质的,各大高校可效仿国外这一做法,为公民提供尽可能多的信息资源,在弥补地区文化设施不

5、足的前提下,提高本馆文化信息资源和设备的利用率。如建立高校图书馆与省市县级图书馆的沟通渠道,为各地图书馆和文化机构提供知识来源的有效平台。2高校图书馆参与构建公共文化服务体系的可行性2.1文献丰富且术业有专攻高校图书馆具有的丰富文献资源是其参与公共文化服务的重要优势。根据相关统计,目前国家各大高校的图书馆大约有两千所,其馆内文献书籍超过六亿,且所有文献都分门别类地进行存放,更方便读者的读取和使用。如此庞大而丰富的文献资料对于社会各个阶层的文化需求者而言都是一个巨大的知识宝库,一旦这些资源面向社会人员开放,只要是有需求的

6、知识爱好者都能从中获益,这对文化教育事业的进一步发展以及知识型经济社会的建设都将起到巨大的推动作用。而知识型社会的建设发展也会反过来促进高校图书馆的进一步完善和提高,因此对于图书馆本来而言,利用自己丰富的图书资源和海量知识信息为社会大众开展文化服务,不仅是在为社会做贡献,也是自身发展提高的必然要求。2.2人力资源丰富,可提供管理支持高校图书馆所任用的管理者都是具有高素质和高学历的知识型人才,因此具有大量的人力资源。这有助于高校在开展公共文化服务时,有专业人才对其服务过程进行管理,这些专业人才所具有的熟练技能和先进理念可

7、以帮助高校图书馆为社会大众提供一流的社会文化服务,进而为信息资源的广泛安全传播提供保障。除此以外,这些人才还可凭借自身优秀的专业素质为当地经济进行服务,在专业高效的基础上推动知识的传播和进步,也有助于提高社区人们的知识水平。2.3文化设施先进为知识传播提供有效途径当前,随着计算机技术的进一步发展,各大高校都引进了先进的科技管理系统,如办公自动化以及电脑管理系统中的电子阅览室、多媒体软件、师生共享在线服务系统等等。除此之外,很多高校还购买引进了无纸绿色信息资源,也就是网络电子期刊,而各大高校图书馆之间也保持联系和沟通,建

8、立了网络数据库的连接通道。这些先进的知识设备对高校图书馆加强自身信息资源的管理具有不可忽视的作用,也会在高校图书馆参与公共文化服务过程中发挥知识信息传送、收发、储存和加工的积极作用,进而在服务于公共文化的基础上加强自身的建设水平,以更好地投入社会公共服务建设中去。3高校图书馆参与构建公共文化服务体系的方法和策略3.1转变服务思想,

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