强化素质教育促进大学生就业

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1、强化素质教育促进大学生就业摘要：大学生就业不仅与国家政策、地域环境、专业知识有关，也与大学生自身的综合素质息息相关。对高校而言,如何对学生综合素质进行系统性的培养，如何不断提升大学毕业生的就业竞争力，是破解大学生就业难问题的关键。要实现真正意义上的素质教育，应从以下几个方面入手：高度重视的指导思想，完善的人才培养方案，适合的素质教育课程体系，高素质的教师队伍。关键词：大学生就业；就业能力；素质教育中图分类号:G641文献标识码：A文章编号:1008-4428(2012)10-72-03一、大学生就业现状及

2、原因目前大学生就业形势相当严峻，虽然也经常出现某热门专业毕业生供不应求、某高校毕业生就业率高达98%以上等乐观报道，但对整个国家大学毕业生就业状况的数据统计却不容乐观，根据2011年6月麦可思一一中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查数据显示，全国高校本科就业排名前50位专业的平均就业率才91.2%,相应的高职高专的就业率只有88.l%o这还是数据优化后的结果，比如数据中不包含招生规模过小的专业，也不包含继续深造的学生，更不包括很多民办院校。也就是说，每年从高校大门走出来的毕业生，将近有100万人

3、没有工作，累计往年无法正常就业的大学生人数，大学生就业状况之严峻可见一斑。大学生就业困难，存在着很多原因，这包括一定的社会原因，高等教育的大众化使得髙校的录取率逐年增长，导致毕业生数量的大幅度提高，2009年的毕业生人数超过了600万；其次新生劳动力增长速度过快也对大学生就业产生影响。除了社会原因之外，大学生就业能力欠缺，综合素质不能满足社会需要也是重要原因。众多调查发现：当今大学毕业生的综合素质和就业能力与用人单位的实际需求之间存在着巨大差距：应用知识能力、沟通协作能力欠缺，工作责任感、职业操守素质不足

4、,把握社会需求的能力、适应职业需要的能力缺乏，直接导致大学毕业生就业结构性矛盾加剧和蔓延。大量的大学毕业生抱怨工作难找，与此相对应，越来越多的岗位招不到满意的大学毕业生。许多用人单位普遍反映，他们不是不招人,而是招不到他们所需要的人，归根结底，还是大学生的素质达不到所招聘企业的要求。我国大多数高等院校比较注重专业知识的传授，但对就业所需要的综合素质缺乏系统性培养，使相当数量的学生缺乏就业能力，无法适应用人单位的要求，进而造成“就业鸿沟”的形成。因此，对高校而言，如何对学生综合素质进行系统性的培养，如何不断

5、提升大学毕业生的就业竞争力，是破解大学生就业难问题的关键。二、大学生素质教育与就业能力的关系（一）就业能力是一种综合素质的体现大学生就业能力是指大学生能够实现顺利就业并保持工作机会的各种素质的集合，在构成要素上包括诸多方面。美国培训与发展协会（ASTD）指出就业能力涵盖了16项技能，包括5个类别：基本胜任力（阅读、写作、计算），沟通能力（说和听），适应能力（问题解决、创造性思考），群体效果（人际技能、团队工作、协商能力）和影响能力（理解组织文化、分享领导）等。就业能力是一种与职业相关的综合能力，它首先是一

6、系列能够适应就业的素质群，包括知识、技能、态度、个性、心理承受力等综合素质；其次，它是通过学习和素质的开发而形成的，可以塑造和培养。在大学生就业能力构成要素上，对大学生顺利就业影响最重要的是以下三个方面：一是基础实践能力一一大学生顺利就业的前提，包括人际交往能力、沟通协调能力、获取知识能力、表达能力、动手能力和组织管理能力；二是知识拓展能力一一大学生顺利就业的关键，即知识的开拓与扩展能力，表现为知识的广博度；三是创新能力一一大学生顺利就业的核心，指敢于冲破传统思想和陈腐观念的束缚，在工作中提出新理论、新概

7、念，发现和解决新问题、开拓新局面的能力。（二）素质教育与大学生就业能力相辅相成素质教育的定义和内涵目前众说纷纭。教育学意义上的素质指的是'‘人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。主要有道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”道德素质是做人的根本，身体素质是成为合格员工的基础，智力素质、劳动技能素质通过一定的学习训练可以达到，审美素质可以帮助学生拥有健康的精神追求。素质的“关键”是认知水平、创新精神和实践能力。

8、素质教育就是通过教育不断地将外在的知识和能力“内化”为人的素质，以适应和促进社会的发展。另一种理解是“素质首先是高度的社会责任感；其次是创新意识；再次是继续发展的能力和对新知识的及时吸收能力以及知识的迅速更新和创新能力”。素质教育的核心是一种"能力教育”，通过素质教育学会生存、学会做人、学会认知、学会学习、学会创造。'‘重要的不是获得知识，而是发展思维能力”。素质教育是以发展个性、服务社会为目的，以培养人的社会责任感和奉献精神