新生儿窒息复苏流程临床应用评价

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1、新生儿窒息复苏流程临床应用评价【摘要】目的评价新生儿窒息复苏技术在临床培训应用的效果。方法我院于2011年开始医务人员对新生儿窒息复苏规范操作程序培训及指导后进行复苏后的应用效果评价。选择在我院出生的新生儿为研究对象，2010年至2011年为对照组，2011年至2012年为观察组。比较两组新生儿窒息发生率，进行复苏后效果评价。结果观察组轻度窒息及重度窒息发生率均低于对照组(2.8%比4.85%,0.29%比0.54%,P均小于0.01)o观察组复苏流程临床应用率，快速评估和正压通气100%,正压通气加心脏按压100%,气管插管70%,药物95%。结论医务人员对新生儿窒息复苏规范操作程序培

2、训及指导后进行复苏后的应用效果评价，可使医务人员熟练掌握复苏流程并正确操作，有效降低新生儿窒息发生率。【关键词】新生儿；窒息复苏技术；评价doi：10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.11.099文章编号：1004-7484(2013)-11-6224-02新生儿窒息是指新生儿出生后呼吸受阻，使内外呼吸气体交换发生障碍导致一氧化碳及PH值降低。新生儿窒息是胎儿宫内缺氧的延续，如不及时纠正可导致不可逆的脑损伤。新生儿窒息复苏是一门科学，应用当代先进的科学手段可以提高复苏水平降低病死率［1］。为了使我院产儿科医务人员熟练掌握并运用新生儿复苏技术提高复苏抢救水平，降

3、低新生儿窒息发生率，我院自2011年始对产儿科医务人员的新生儿复苏规范操作程序培训及指导，对窒息复苏新生儿进行了复苏后的评价，取得了较好的效果，报告如下。1资料与方法1.1对象选择2010年至2012年我院出生的新生儿为研究对象，建立医务人员对新生儿窒息复苏规范操作程序培训及指导前进行复苏的新生儿（2010——2011年）为对照组,建立医务人员对新生儿窒息复苏规范操作程序培训及指导后进行复苏的新生儿（2011—一2012年）为观察组。1.2方法1.2.1新生儿窒息复苏方法评价①我院取得窒息复苏资格的医务人员担任教师，对参与产房、儿科、手术室分娩工作的所有医务人员进行培训指导并熟练掌握。②

4、新生儿出生后立即进行快速评估，新生儿窒息复苏方法按照新生儿窒息复苏ABCDE方案［2］,A建立通畅呼吸道B建立呼吸C建立正常循环D药物治疗E评价监护。擦干羊水保暖，防止散热摆好体位吸净口、咽、鼻、呼吸道粘液，触觉刺激对窒息新生儿进行初步复苏，根据评价结果决定下一步操作，如初步复苏后患儿有呼吸暂停或喘息，心率3分为轻度窒息，W3分为重度窒息。如1分钟评分正常但5分钟评分在7分或以下仍诊断为窒息。如5分钟评分在5分以下则诊断为重度窒息。1.3统计学方法计算资料用均值土标准差（x±s）表示，组间比较采用t检验，计算资料组间比较采用卡方检验,P