新生心理学论文范文-对于新形势下大学新生“心理断乳期”教育word版下载

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2、院校思想政治工作的基础性工作，是整个大学生教育与管理的重要组成部分，良好的适应性教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始，在整个高校教育过程中起到事半功倍的作用和效果，成功与否直接决定着学生能否尽快适应大学生活和将来的发展。本文就大学新生这一特殊群体的特点和几方面表现，提岀针对性的策略措施做以探讨O关键词：大学新生；心理断乳期；教育；措施大学阶段属于青年概念中期，是一个人从青春期向成长期转变的重要时期，心理上又称为“第二心理断乳期”O这一时期生理上已经成熟而心理上却仍处于过渡时期的不稳定状态。就我国国情而言，大学一年级新生恰好处于由范围狭小、学习生活单一的高中迈入大学——这个小型社

3、会。大学，对于大多数人来说是人生最后一次在校接受系统培训和提升的重要时段，同时也是转变人生命运的重要阶段。它既是人生成长道路上的一个新起点，也是人生道路上的一个重大转折点。面对新的环境、人际关系、学习方式和管理模式等许多大一新生出现了不适应现象。特别是近几年，学习外语专业的人员激增，专业儿乎达到人员过剩的边缘，严峻就业形势下社会对学生要求越来越高，要求学生除了具备扎实的专业知识外还需有良好的身体和心理素质、过硬的专业技能及较强的社会实践能力。在这种形势下，新生入学后的适应性理由愈加突出。一、大一新生在“心理断乳期”存在的几点理由1•对新环境、新生活的不适应，独立欲望强烈又思想依赖严

4、重每逢新生入学之际，会发现由家长护送上大学的现象越来越普遍，家长队伍有增加的趋势，在新生办理入学手续时，排队办理各项手续的不是大一新生队伍，而是家长方阵。大一新生的社会地位发生了转变，他们体验到了社会、家庭的尊重的同时，也感到责任与纪律的约束。入学后，原来由家长代劳的安逸生活已被集体住宿、早起做操、吃饭排队、衣物自洗、生活自理的模式所取代。原来的依赖性和现实独立性之间的反差和矛盾造成了他们对以往生活方式的怀念和留恋，对新的大学生活感到难以适应。2•对新的考试模式的不适应、学习缺乏目标、学习缺乏主动性大学新生考入大学后有一种”船到码头车到站“的松懈心理。不论是学习环境、策略、学习的内

5、容，还是教师的教学策略，教学模式、以及考核方式等方面大学与中学有着截然不同的区别。学习环境的转变，让昔日的骄子们失去了明确的学习目标和动机。尤其突出的矛盾是由应试教育造成的不良学习习惯无法适应新的大学教学，这是一个从被动到自主学习的大转变，没有了中学时老师的耳提面命和家长的看护督促，许多大学新生面对知识海洋和充裕的课余时间，不知道如何利用时间和从何学起，难免产生困惑、迷茫。3•对新的人际关系的不适应、自我意识过强、难以适应集体牛活对于步入高校的学了们而言，大多数是远离熟悉的家乡、亲人、远离了亲人的呵护与关爱，在新的陌生的环境里过着集体性生活，他们要学会与人相处、学会独立、要适应集体

6、生活，在奔忙中，情感起伏不定，常常处于一种失落状态，有失落和挫折感。在大学，新生交往的白由度和可选择性较中学有了明显扩大，但是心理的闭锁使他们之间的交往不如中学融洽，处理人际关系相对困难。再者，恋爱理由也提及议事日程。处于青春期的大学生，生理上已逐渐成熟，在心理上产生对异性交往的渴望和兴趣，但很难处理和把握好学习、友谊、爱情的关系和分寸。同学的恋爱和自己面对的恋爱，是人际关系变得更加复杂。二、针对上述理由的针对性引导措施1.开展广泛的学前教育和专业教育使其明确学业的努力方向入学时期请经验丰富的专业课老师和有一定威望、经验的学生干部与新生进行交流。凸显教师的解惑作用，仅在必要时给予相

7、应的引导，既帮助新生适应新的校园学习和生活，又可解决了新生人际交往的理由并逐步其自主精神。向新牛•介绍学习策略，引导学牛认识到学习对于白身发展的重要性。2.加强校园文化建设开展丰富多彩的课余文化活动，使其对新生的思想成长起到潜移默化的熏陶作用，加强新生群体意识。大学生活应多元化。针对大学新生特点开展其喜闻乐见的各种文艺和体育对抗赛。活动设计既注重趣味性，又要注重参与面，要调动全体新生参与进来，使其娱乐其中，调节身心。3•时时抓心理教育，注重提高新生心理适应能力有关调查