探究如何做好新时期环境保护宣教工作

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1、探究如何做好新时期环境保护宣教工作李厚君邢晨王顺意哈尔滨市环境宣教信息中心150000摘要要搞好环境保护，就首先要提高全民族的环境保护意识，加强环境宣传教育工作，形成全社会共同参与环保事业的良好风气。关键词环境保护公众意思宣教工作机制1•前言环境是人类赖以牛存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。随着人类不断进步与发展，开发、利用自然资源和环境进行经济建设、积累财富的同时，也加剧了对人类自身生存环境的污染和破坏。近年来，越来越严重的环境问题己经成为全国乃至全球的热点问题，并引起国际社会的广泛关注。《中共中央关于

2、制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出，要大力开展环境宣传教育工作，努力提高全民的环境保护意识，从战略的高度上为我们加强环境保护宣传教育、增强全民环保意识提击了明确方向。环保宣传教育工作开展的好坏直接影响到环保目标能否完全实现。要搞好环境保护，就首先要提高全民族的环境保护意识，形成全社会共同参与环保事业的良好风气。我们要开拓环保宣传新思路、新途径，各级领导重视支持，社会各界积极参与，广大群众踊跃参加，营建一个良好的环保宣传新局面。2.加强环境宣教工作的意义及重点环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，环

3、境宣传教育是实现国家环境保护意志的重要方式，对于环境保护工作起着先导、基础推进和监督作用。在我国，增强公众的环保意识是一种覆盖面最广、预防性最强、最能奏效的环保措施。在环保问题上，先有观念转变才会有行动跟进。前期环保宣传教育的首要往务，还在于环保思想的宣传和理念的树立。在此过程中，最为重要的应该是对环保紧迫性认识的提高。在某些地方环境污染已严重威胁到人们的牛存环境,甚至直接威胁到人的生命的现实情况下，环境宣传教育的吋间定位一定要从“未来”前移到“当代”，紧紧抓住典型实例、以详实的数据核算进行环保宣传教育，使公民在触目惊心中

4、切实感到环境污染对我们现实的生存已构成直接的、严重的危害，从而高度重视并大大提高对环保紧迫性的认识。环境宣传的对象是社会各阶层的公众。不断提高公众的环境意识是环境宣传的基本任务，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。环境教育的内容包括，环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。但环境宣传教育工作应重点抓好以下几方面。第一，应增强和强化对各级领导的环境宣传教育和考核。与普通公民相比，领导干部的社会经济决策权、监管权更大，其相应的环境影响力也更大。另一方面，向领导宣传和请领导

5、宣传必须结合起来，宣传者在听众中的威信对于宣传工作的效果具有很大的影响，请领导宣传能达到既提高领导本人的环境意识，又能达到引起社会广泛重视这样双重的目的。第二，向青少年进行宣传教育。首先青少年正在成长发育时期，易于接受各种教育，这个吋期如果能养成良好的道德习惯，树立起环境意识，必然会使环境宣传取得事半功倍的效果。其次，宣传教育青少年是一项立足长远，立足于未来的环境保护事业的战略措施。另外，在青少年中开展环境宣传教育，具有教育一人影响一片的特点。第三，重点实施对企业和消费者的环境宣传教育，促进生产模式生活模式的全面改进。对企

6、业及其决策人的环保教育，应强经济行为的环境成本、间接成本等“大成本”概念，使企业自觉转向可循环的生产方式，主动进行经济行为环境影响的评价，尽量减少或杜绝对环境有害的经济决策和行为。3•提高环境保护宣教工作的几点建议3.1要坚持宣传教育主体的多元化各级环保部门作为主管环保工作的职能机构，必然是环保宣传教育工作的重要主体。但是环境保护是一个庞大的社会系统工程，需要社会各方面共同参与，需要各有关部门的密切配合。环境保护宣传工作的主体自然也不应该仅仅只是环保部门一家，应坚持宣传主体的多元化，形成多角度立体式的宣传教育网络,营造浓厚

7、的宣传教氛围。另外，由于环境保护宣传对象具有多层次、广泛化的特点，客观上就要求环境保护宣传教育的形式必须坚持多样性。必须针对不同层次、不同人群，采取灵活多样的宣传教育形式。3.2增强群众的认同感党在长期斗争实践中总结岀来的群众观点集中起来就是要相信群众，依靠群众。搞环保工作同其他工作一样，同样也离不开群众的支持。一项法规或规定的颁布实施，能得到群众的充分理解和支持,从而更加自觉地规范自已的言行,逐步摆脱I口的不合吋尚的习惯势力的束缚，这样产生的效果就不一样。在我国,公民在环保方面的自觉参与意识己经呈现良好的发展态势。一些民

8、间绿色环保组织纷纷开展各项环保活动，群众对污染环境的举报、投诉相当普遍，对环保工作的期望值越来越高。在这种情况下，审吋度势，适时保护引导群众的满腔热情也是环保职能部门一项神圣义务。3.3建立宜传教育的配套机制，确保受教育者环保意识的有效提离环保知识、环保理念的传播，无疑是环保宣教的直接目的。但环保教育是