市教育局关于xx年教育工作意见

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1、市教育局关于XX年教育工作意见市教育局关于XX年教育工作意见[1/3]各县(市、区)教育局,市直各学校,各民办学校,机关各科室及二级机构:为深入推进我市教育事业科学发展,加快推进我市教育现代化建设的步伐,现对我市XX年教育工作提出如下意见:一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务,把全面推进教育现代化作为教育事业发展的着力点和突破口,加强教学教研队伍建设,狠抓工作落实,坚

2、定不移地实施“一保三放开”发展战略,坚持“标准化、国际化、特色化”的教育发展目标,努力办好人民满意的教育。二、工作目标(一)确保完成的目标1•完成市委、市政府有关工作目标。2.认真解决群众反映的“上学难、上学贵”结构性问题,严格落实义务教育阶段划片招生、就近入学等制度,坚决杜绝“超大班额”,大班额较上年减少50%,市区严格控制大班额;省示范性普通高中招生指标均衡分配到初中的比例不低于50%;进一步加强薄弱学校建设。加大对农村、特别是深山区中小学教育的扶持力度。逐步理顺城市区义务教育阶段学校管理体制。3•进一步深

3、化以“一保三放开”为主的教育领域改革。全市引进民办学校60所。4.认真办好十大福民(教育)实事。5.继续实施学前教育和普及高中教育三年行动计划。小学适龄人口入学率达到100%、初中适龄人口入学率达到%;高中阶段毛入学率达到%;确保学前一年幼儿入园率达到85%;高考成绩高于全省增长幅度,优秀生培养有所突破。完成省教育厅下达的普通高中招生目标任务。6.完成省政府下达的年度职业教育攻坚工作目标任务。整合职业教育资源,引导高等院校、职业院校调整专业设置,加快培养经济转型所需的紧缺人才,完成年度职业学校招生目标任务。(二

4、)共性目标1•严格杜绝以各种名目、形式的乱办班现象,进一步规范学校收费行为,公开收费项目、标准,严格落实收费公示制度和教育收费管理制度。2•进一步优化政务环境、学校周边环境、学校安全环境,开展人民调解员进校园活动,及时化解各种矛盾,落实安全事故、重大疫情报告制。2.坚持政务公开,及时发布有关教育政策、规定等信息。切实落实首问责任制,有效加强机关效能建设,提升办事水平,提高办事效率。做好行政服务大厅工作,缩短办事过程。4•认真推行行政执法责任制,完成市下达的行政执法责任目标任务。5•确保年内没有被各级新闻单位列入

5、'‘黑名单”的现象发生。(三)承诺实事目标1.新建、改扩建中小学校26所、幼儿园155所。2.完成县(市、区)中小学“班班通”工程;3•基本完成城市区(除伊滨区外)中小学幼儿园降温取暖工程。3.完成职业教育实训平台建设项目5个,进一步提高职业教育实训能力和水平,构建适应xx经济社会发展的职业教育培训体系。坚持以市场为导向,完成1万人次的职业技能短期培训。(四)服务中心工作目标1.完成市委、市政府阶段性中心工作中涉及本单位的工作任务。2.完成新农村建设、联系社区等工作目标。3.完成市下达的计划生育目标任务。三、工

6、作任务与措施(一)深入学习贯彻党的十八大精神,全面加强教育系统党的建设。1.深刻领会党的十八大精神实质。党的十八大对教育工作提出了新的更高要求,要把学习贯彻落实党的十八大精神贯穿到教育工作全过程,深入做好对广大教职工和学生的组织、宣传、教育和服务工作。要开展形式多样,内容丰富的宣传教育活动,坚持育人为本,德育为先,着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,促进学生德智体美全面发展。2.切实加强党建工作。切实提高党员发展质量,重视在青年教师中发展党员。加强民办学校党的建设,推动民办学校党建工作全覆盖。切实加强和

7、改进中小学校党建工作,深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,提高党员干部服务群众的水平和能力。3.强化反腐倡廉建设。进一步完善教育系统惩防体系,建立长效机制。深化党务、政务和校务公开工作。重点加强对人事任免、教师评聘、基建招投标及各种重大项目的监督检查。加强对人民群众反映的热点、难点问题进行专项治理,严厉查处违规违纪案件。(二)加快转变教育发展方式,促进各类教育协调发展。1•学前教育资源增量发展,全面落实学前教育三年行动计划。大力发展普惠性幼儿园,努力解决“入园难”问题,保障民生改善目标任

8、务圆满完成。完成XX年改扩建幼儿园155所的目标任务,学前一年入学率达到85%,学前三年幼儿入园率达到61%以上,全面开展幼儿园星级管理创建工作。2.积极开展义务教育发展基本均衡县创建活动,均衡发展义务教育。严格按照市委、市政府'‘狠抓落实年”活动的要求,加大督政督学工作力度,健全教育督导机构和督学队伍,围绕贯彻党的教育方针、推进素质教育,针对群众关心的学生体质健康、课业负担、择校收费

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