欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32941052
大小:57.16 KB
页数:6页
时间:2019-02-17
《浅议中学语文写作科学教学法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅议中学语文写作科学教学法摘要:写作教学是语文学科教学的一个有机组成部分,因此写作教学在语文学科的教学中所占的地位也变得日益加重。只有打破传统教学模式,进行科学的写作教学,才能使学生真正的掌握写作的技巧。关键词:写作教学改革兴趣培养在中学语文教学中,写作是很重要的组成部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。老师花了大量的时间和精力想提高学生的写作能力却收效其微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导中学生写作,是一个迫切需要解决的问题。那么,如
2、何指导学生有效作文,本人认为可从以下几个方面入手。1、写作教学的科学方法1.1选择题材要新颖当今世界,复杂多变,这就决定了学生思维的跳跃性、发散性,教师应指导学生具有敏锐的观察力,独特的视角捕捉新颖的触点,善于挖掘新问题,只有站在新的角度看待周围的事物、问题,学生才会有新的发展,如:写“我也追'星'”这一题目时,我们生活中的明星多得数不清,也许学生可数出一大堆。但教师可引导学生换成古今中外的名人,他们闪烁着人文主义的精神的光辉,有坚强的毅力,才取得了成功,他们是否才是自己应该崇敬的,而不应是盲目崇拜。1.2利用多种方式激发写作激情当代素质教育注重学生能力的形式,学生
3、由“要我学”转变为“我要学”,那么写作也应用'‘要我写”转变为“我要写”,而这与教师的激发、打开他们的写作思路是分不开的,只有让学生思路通畅、写作之源如泉水而出,他们才会写出好作文,如果选择了新颖的题目,但素材的组织不够完美,那会让别人看了你的文章觉得是在浪费时间。我认为可以有几种方式中以激发学生的写作激情。让学生发挥丰富的想像力,正如爱因斯坦说的:“想象力比知识更重要”如果没有想象,学生就不会有所创新,就不会有发明,新的创作。就只会沿袭旧路,照着前人的路一直走,不会分岔,因此教师在指导学生写作时,要鼓励学生大胆想象,敢于设想,哪怕对于目前来说他们的想法是十分荒谬或
4、幼稚的,教师都应趋于良性引导。对于一些有争议的作文或知题作文,教师应让学生打开话匣子、大胆说出自己的见解、主张,如学生有争议,是好事,可组织他们开展辩论会,会前通过上网查资料、课外书的阅读。既拓宽了自己的知识面,又让他们在辩论的过程中提高了自己的口语表达能力,然后在此顾虑再动笔,可达到事半功倍的效果。辅导相关语文课的实践活动。学生学习的目的不是单纯为了学知识,而是为了更好地掌握生存的技能,适应于社会,这一能力的培养是一个循序渐进的过程,师可联系学校,利用课余时间,开展一些小调查,或公益活动等,让他们了解生活、了解社会,认识世界,再把自己的所见所闻、所感所思写下来,相
5、信对他们的写作会有很大的帮助。1.3加强交流,积极评价,保持兴趣其实,作文评价的过程,本应是一个师生互动的过程,是师生的一次思想、情感的交流。教师不应忽视作文背后鲜活的生命存在。要充分尊重学生的人格、个性和劳动的价值评价应该是客观、公正、中肯的。要充分关注学生的心灵,给予肯定、鼓励、慰藉与劝导,体现一种人文关怀。作文评价的过程中,形成师生互动,共同参与的局面,构建一种民主开放的作文评价模式。教师要学会赏识学生,让学生会体验到成功的乐趣,感受到劳动得到尊重的庄严。同时,教师要创造条件,多给学生成功的机会。不仅能使学生已有的兴趣得以巩固和保持,而且能进一步激发他们的创作
6、兴趣和热情。1.4开源引流,拓展空间,催生兴趣生活是创作之源,投身生活,感悟生活,扩大视野。在教学过程中,我们应适时引导学生学会观察生活,记录生活,进而感悟生活。记日记就是最好的一种方式,记下初中生活的点点滴滴,为学生写文章搭建一座材料宝库。阅读是作文之流,广览博取,兼收并蓄,增加积累。通过阅读,学生增加了积累,变得有“话”可写,有“意”可达,有“情”可表;有了参照和模仿的对象,便会产生跃跃欲试的写作冲动,学生的写作兴趣自然会陡增。阅读的内容可根据各个年级学生的年龄特点、思想认知特点以及教学内容作适当的安排。1.5创新求异,发挥丰富想象力初中作文要求学生:写作要感情
7、真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。中学语文教学的任务绝不仅仅是教给学生基本的听说读写技能,更为重要的是教会学生如何正确思考、分析和解决问题,培养他们求真务实和不断创新的思维习惯。郑板桥有句名言:"删繁就简三秋树,领异标新二月花。”前句说的是修改,后句说的是创新。文章要像二月花那样动人,就必须独出心裁,自成一家,给人以瓣感。教师在指导学生写作时,要鼓励学生大胆想象,让学生发挥丰富的想象力,展开想象的翅膀,敢于设想,标新立异,努力创造新形象,表达新思想。这样,学生写出的文章就能给人以耳目一
此文档下载收益归作者所有