国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

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1、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）　　目录　　序言　　第一部分总体战略　　第一章指导思想和工作方针　　（一）指导思想　　（二）工作方针　　第二章战略目标和战略主题　　（三）战略目标　　（四）战略主题　　第二部分发展任务　　第三章学前教育　　（五）基本普及学前教育　　（六）明确政府职责　　（七）重点发展农村学前教育　　第四章义务教育　　（八）巩固提高九年义务教育水平　　（九）推进义务教育均衡发展　　（十）减轻中小学生课业负担　　第五章高中阶段教育　　（十一）加快普及高中阶段教育　　（十二）全面提高普通高中学

2、生综合素质　　（十三）推动普通高中多样化发展　　第六章职业教育　　（十四）大力发展职业教育　　（十五）调动行业企业的积极性　　（十六）加快发展面向农村的职业教育　　（十七）增强职业教育吸引力　　第七章高等教育　　（十八）全面提高高等教育质量　　（十九）提高人才培养质量　　（二十）提升科学研究水平　　（二十一）增强社会服务能力　　（二十二）优化结构办出特色　　第八章继续教育　　（二十三）加快发展继续教育　　（二十四）建立健全继续教育体制机制　　（二十五）构建灵活开放的终身教育体系　　第九章民族教育　　（二十六）重视和支持民族教育

3、事业　　（二十七）全面提高少数民族和民族地区教育发展水平　　第十章特殊教育　　（二十八）关心和支持特殊教育　　（二十九）完善特殊教育体系　　（三十）健全特殊教育保障机制　　第三部分体制改革　　第十一章人才培养体制改革　　（三十一）更新人才培养观念　　（三十二）创新人才培养模式　　（三十三）改革教育质量评价和人才评价制度　　第十二章考试招生制度改革　　（三十四）推进考试招生制度改革　　（三十五）完善中等学校考试招生制度　　（三十六）完善高等学校考试招生制度　　（三十七）加强信息公开和社会监督　　第十三章建设现代学校制度　　（三十

4、八）推进政校分开、管办分离　　（三十九）落实和扩大学校办学自主权　　（四十）完善中国特色现代大学制度　　（四十一）完善中小学学校管理制度　　第十四章办学体制改革　　（四十二）深化办学体制改革　　（四十三）大力支持民办教育　　（四十四）依法管理民办教育　　第十五章管理体制改革　　（四十五）健全统筹有力、权责明确的教育管理体制　　（四十六）加强省级政府教育统筹　　（四十七）转变政府教育管理职能　　第十六章扩大教育开放　　（四十八）加强国际交流与合作　　（四十九）引进优质教育资源　　（五十）提高交流合作水平　　第四部分保障措施　　第

5、十七章加强教师队伍建设　　（五十一）建设高素质教师队伍　　（五十二）加强师德建设　　（五十三）提高教师业务水平　　（五十四）提高教师地位待遇　　（五十五）健全教师管理制度　　第十八章保障经费投入　　（五十六）加大教育投入　　（五十七）完善投入机制　　（五十八）加强经费管理　　第十九章加快教育信息化进程　　（五十九）加快教育信息基础设施建设　　（六十）加强优质教育资源开发与应用　　（六十一）构建国家教育管理信息系统　　第二十章推进依法治教　　（六十二）完善教育法律法规　　（六十三）全面推进依法行政　　（六十四）大力推进依法治校　

6、　（六十五）完善督导制度和监督问责机制　　第二十一章重大项目和改革试点　　（六十六）组织实施重大项目　　（六十七）组织开展改革试点　　第二十二章加强组织领导　　（六十八）加强和改善对教育工作的领导　　（六十九）加强和改进教育系统党的建设　　（七十）切实维护教育系统和谐稳定 　　根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。　　序言　　百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根

7、本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。　　党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。进入本

8、世纪以来，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。