浅议如何增强出监教育课质量与效果

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1、浅议如何增强出监教育课质量与效果［摘要］通过对出监教育现状的研究，提出通过认真备课，精心教育，灵活教学方法几方面来提高出监教育的质量和效果。［关键词］出监教育；问题；方法【中图分类号】D926【文献标识码】A【文章编号】1007-4244(2013)11-082-1出监教育课是监狱对即将刑释的罪犯进行的一项总结性、补课性和教育罪犯如何适应社会的专门教育，对刑释人员顺利走向新生，回归社会，增强谋生能力，防止重新犯罪有着十分重要的意义。但在实际工作中，我们发现，一些出监教育课内容空洞、缺乏深度，形式呆板、缺乏活力，讲课人缺乏激情、临释人员被动应付。这种现象的存在，严重制约着出监教育

2、课的质量和效果，不利于临释人员的教育和顺利回归社会。如何增强出监教育课的质量和效果，笔者结合多年的经验，认为可从以下几点着力。一、认真备课，增强出监教育课的针对性在进行出监教育课教学之前，讲课人必须摸清临释人员的现实思想状况、心理素质、知识结构和兴趣爱好等，有针对性地精心准备相关内容。一是出监教育味要浓厚。这是出监教育的性质决定的，不能把出监教育课与平时的罪犯政治思想教育混为一谈。要针对临释人员在法律法规、文明礼仪、谋生技巧、心理健康、创业创新思维等方面存在的突出问题确定教育主题，通过出监教育，使临释人员增强回归社会信心，引导其合理规划今后融入社会的生活道路，成为自食其力、遵纪

3、守法的新人。二是问题要想透。在备课过程中，必须把教学过程中可能涉及的问题，特别是临释人员普遍关注的热点、难点问题想周全，把问题背后的原因分析透，使教育更具有说服力、吸引力。三是材料要丰富。讲课时信息量要充足，只有这样，才能吸引临释人员，才能把事情讲透、理讲清。二、精心施教，提高授课的艺术性讲课是一门艺术，在授课过程中，教员必须紧贴临释人员特点，充分借助现代教学设备，运用现代教育手段，努力提高教学效果。最基本的要做好以下两点：一要善于使用多媒体，以看悦人。据专家研究，在同样的时间里，人们听觉获得的知识能够记忆18%左右，如果把视听结合起来，能够多记忆的内容可达65%。因此，在教学

4、过程中，要善于利用现代化教学手段，充分运用多媒体，让视频播起来，让动画动起来，让音乐响起来，从多方面刺激临释人员的感官，提高课堂教学效果。比如，在爱国主义教育中，适当播放一些纪录片、图片等配合讲解，比直接讲解效果要好得多；在法律法规教育中，播放一些反面警示片断，能够起到更好的警示教育作用。二要巧妙运用语言以讲醉人。在讲课时，要多运用一些修辞手法，如递进、排比、设问等，增强语言的气势；多运用一些幽默的语言，提高讲课魅力；多运用一些对比、口诀、操作技能行话等，帮助临释人员加深理解。一言以蔽之，就是使临释人员的耳朵和眼睛始终围绕着授课者。三、灵活方法，增强出监教育课的实效性（一）把教

5、员独讲与临释人员或刑释人员轮讲结合起来。临释人员和刑释人员中蕴藏着丰富的资源，教学中要充分发挥这一优势，一是让有一定理论水平和表达能力的临释人员，用自己的话讲自己的事、聊自己的感想，谈自己的体会,内容会更加实在，更具有说服力，更能产生共鸣，收到更好的效果。二是''榜样的力量是无穷的”，可邀请多名刑释人员讲解各自的成功创业的身边故事，激发临释人员干事创业的积极性。（二）把事例分析与座谈讨论结合起来。座谈讨论是启发临释人员进行自我教育的有效形式，是提高教育效果的重要手段。讨论中刑释人员各抒己见、相互补充，可以达到澄清疑惑，提高觉悟的目的。要组织好讨论，使之不流于形式,必须把握四点：

6、一要拟好讨论题。讨论的题目应是临释人员比较关心的热点问题和心存疑虑、困惑的问题。二要做好重点发言准备。拟好题目后，应指定几名临释人员做重点发言准备，防止出现冷场、讨论走题等现象。三要搞好组织引导。主讲人要善于掌握火候，善于引导、启发，使大家的思路围绕主题展开，自由发言，在生动活泼的气氛中进行不同观点的探讨和争论。四要做好研讨小结。讨论结束后，要把大家讨论的结果进行正面的归纳总结引导，使临释人员获取正确的认知、方向等，同时写出书面总结材料，便于开展下一步工作。（三）把理论讲解与开展活动结合起来。开展活动能有效扩大出监教育课的空间和渠道，激发临释人员的热情，增强教育的说服力和感染力

7、。因此，应充分挖掘驻地教育资源,紧贴教育主题多开展一些临释人员喜爱的活动，使他们在积极参与中提升思想认识。比如，可以组织临释人员到附近的企业、纪念馆等参观，使临释人员在狱外教育中触景生情，通过亲身感受，实现由感性认识上升到理性认识的变化；可以组织开展红歌传唱、红片赏析等活动，使临释人员在轻松愉悦的气氛中提升精神情操；可以组织观看法纪录像，让临释人员在影像资料中获取直观认识，更好地遵纪守法；可以组织观看改革和中国特色社会主义建设题材的影片，培养临释人员创业意识，激励创业精神；可以把临释人员家乡