老年痴呆患者临床护理干预新方法的研究

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1、老年痴呆患者临床护理干预新方法的研究曹智英(湖南省郴州市第一人民医院南院综合内科湖南郴州423000)【中图分类号】R352【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2015)07-0027-02【摘要】老年痴呆是指发牛在老年期的智能障碍综合征，主要以智力、认知功能减退及行为改变为特征，给患者的身心健康及正常牛活造成了严重的影响。相关的临床资料表明，传统的临床护理己经不能满足新时期的护理需求、给患者带来较好的护理舒适度及满意度、促进患者疾病的恢复，因此，分析探讨老年痴呆患者临床护理干预的新方法十分的重要。【关键词】老年痴呆；临床；

2、护理；新方法老年痴呆是临床常见的神经内科疾病之一，该疾病乂被称为阿尔茨海默病，主要是指发牛在老年期的智能障碍综合征，常伴随着智力障碍、认知功能减退、行为异常等临床症状[1],给患者的身心健康及家庭牛活造成了严重的影响，目前尚无明确的治疗方法。相关的临床资料表明，随着我国人口老龄化的现象不断增多，老年痴呆的发病率正呈逐年上升的趋势[2],因此，为老年患者寻找出积极有效的临床干预新方法十分的重要，木研究主要从老年痴呆患者的护理要点、临床护理现状及护理新方法三个方面进行了综述，以对老年痴呆患者的临床护理干预新方法进行研究和分析,现将综述整理如

3、下，供硏究和参考。1老年痴呆患者的临床护理要点老年痴呆患者主要以智力障碍、认知功能减退及行为异常为主要特征，故在护理过程中应该把握认知功能训练、思维能力训练及牛活能力训练和加强安全管理四个要点[3.5]。1.1认知功能训练认知功能训练的主要目的在于纠正患者的错误意识，恢复患者的记忆，帮助患者认清目前生活的人物与事件，并鼓励患者积极回忆过去的牛活经历，可以通过加强数字概念法、拼图游戏、智力锻炼等方法进行训练。1・2思维能力训练思维能力训练的主要功能在于训练患者的思维能力，理解能力和表达能力，尽量让患者冋答日常生活可能遇到的问题，协助患者能

4、够确认自己所在的病区、住址、卫生间等环境。1・3生活能力训练老年痴呆患者生活习惯的规律性和合理性十分的重要，唾眠习惯和活动习惯的规律性可以让患者感到舒适，有利于患者健康生活习惯的养成，进而减少了其焦虑、抑郁等情绪。1・4安全管理老年痴呆患者的意识较为模糊，故在生活中容易发生跌倒、误服、伤人、锐器伤等意外事故，因此加强安全管理十分的重要，主要可以分为居住环境的安全管理和外出环境的安全管理。2老年痴呆患者的护理现状传统的护理观念认为，老年痴呆患者的护理重点在于看护，具有较强的机械性，往往容易忽略老年患者的感受，在护理过程中，不乏过激、漠视、

5、不耐烦等不良行为［6］,给患者的身心健康造成了严重的负面影响，随着医学水平的不断发展，患者对护理工作也有了更高的要求，心理护理、优质护理、循证护理、共情护理、人性化护理等新型护理方法也在临床中得到了较为广泛的应用，并受到了众患者及专家的一致好评［7］,显然，传统的护理手段已经不能满足患者的正常需要，老年痴呆患者临床护理干预的新方法也成为了众临床专家探讨的重要议题。3老年痴呆患者的临床护理方法3・1心理护理在室内播放轻松欢乐的咅乐，以转移患者的注意力及焦躁情绪；用耐心亲切的话语鼓励患者进行治疗，并尽量让其感受到生活的正能量［8］。另外，应

6、该加强与患者家属的沟通和交流，告知患者家属陪护的重要性，尽量劝说患者家属应该与患者进行沟通，用耐心的态度帮助患者，并给予患者最大的温暖和安慰。3.2认知障碍护理通过强化锻炼,为患者增加信息的刺激量，刺激其思维活跃度，每日定吋鼓励患者多用脑、勤用脑，以诱发大脑的兴奋性［9］。3.3生活护理帮助并监督患者养成良好的生活习惯，规范其作息时间，保证患者每日都可以获得较为充足的睡眠。指导患者穿衣，衣物的选择不应该有太多的纽扣，选择弹性裤代替皮带裤，选择没有鞋带，口平稳舒适的鞋子，指导患者定吋进食、服药和唾觉，尤其在服药的过程中，必须有旁人陪伴［1

7、0］。3.4躯体护理反复训练患者的生活能力，例如梳洗、刷牙、大小便等，对于丧失自理能力的患者，则需防止蒙头唾眠，并保持床铺整洁。3.5安全管理护理妥善保管药品，防止患者误服，选择高度合适的家具,床不宜过高，并且需设置扶手架，减少玻璃装饰，并口隐藏利锐工具，避免利器损伤[严禁患者接触电线、电器开关、热水瓶等，当患者出现暴力行为吋，则需引开患者，采取相应的措施，必要吋可使用镇静药物给予控制。患者外出吋，必须有人陪同，并且在手腕或衣兜处戴上或装上写有患者姓名、联系方式、疾病诊断、医院科室的卡片，以防止走失。4小结近年来，老年痴呆患者临床护理干

8、预的新方法成为了热议的焦点。认知、行为功能障碍是老年痴呆患者的主要特征,因此，在临床护理的过程中，提高老年痴呆患者的认知功能、日常生活能力及生活质量十分的重要。参考文献[1]刘孟花.康复护理对老年痴录患者生