雄伟的塔教学设计

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1、综合科校本教研——备课记录教学内容2、雄伟的塔课型造型表现授课时间2课时教材简析本课属于造型表现领域，根据二年级学生的认知特点，结合造型游戏，让学牛了解塔的相关知识，并鼓励学牛用探究的思维方式，发现塔的特点，画出记忆屮的塔或设计岀漂亮、新颖的塔，拓宽学生的创作领域，启发学生，发挥学生的创造力。教学目标知识与能力：学牛:在教师的引导下，初步了解不同地区塔的造型、材质、功用的特点。以绘画的形式用线条表现塔的造型特点。过程与方法：利用分析对比、游戏、讨论等多种方法，在观察体验中解塔在造型、材质上的不同特点。情感态度与价值观：在『解塔知识的

2、同时，对自己家乡的塔冇深入的了解，使学生产生热爱家乡、保护古迹、传承文化的意识。在关注我国塔文化的同时，放眼世界，了解世界上其他国家的塔，从而开阔视野。学情分析二年级的学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展，也增加了包含构成意识的造型游戏。在绘画方面有了初步的写实倾向。教学重点初步了解塔的造型特点，学习用线条疏密、粗细、长短、Illi直的变化表现塔的造型。教学难点表现不同角度的塔，感受其雄伟的气势。教学方法多媒体演示，谈话法，问答法、讨论法学法指导临慕、示范、开拓课前准备多媒体资料、范画、小模型教学过程个人探究集体交流•、导入二、

3、新授出示课件：“塔”这个字，询问：同学们，你们认识这个字吗？（学生冋答）谁知道塔的含义呢？（学牛思考并1川答）你见过塔玛？谁能说出白己知道的塔的名字嘛？（学生回忆自己知道的塔）好的，通过本节课的学习，让我们来一起对塔有个更深的知识，好不好？（好）那就听老师的指挥，首先大家的朋姿要正确，那样老师才会高兴的与大家一起了解塔的知识。首先我们来欣赏儿幅塔的图片。浙江杭州六和塔、云南大理崇圣寺三塔、雷峰塔、潮州龙湫宝塔、徳庆三元塔、会师塔、埃菲尔铁塔、意大利比萨斜塔。好，欣赏了那么多名塔，我们來具体认识认识几个塔。中国宋代古塔，位于浙江杭州钱

4、塘江畔刀轮山上。某地旧有六和寺，塔因寺得名。塔髙59.89米，平而呈八角形，外形十三层，内卫七层，塔内冇阶梯可达顶层。塔内行弥朋上砖雕的飞仙、乐伎、海石榴、荷叶花、宝相花、凤凰、狮子、麒麟、仙露以及回纹、云纹、如意等图像，是研究南來装饰图样的町贵资料。云南大理崇圣寺三塔。中国西南地著名佛塔。位于云南人理县西北原崇圣寺前。三座塔作三角形排列。为密檐式空心砖塔，方形16层,高69.13米。塔身每层正面开券翕,内置石雕佛像,塔顶有铜制覆钵、相轮；为10层八角实心砖塔，共高42.19Xo塔身表而涂有一•层口色泥皮，雕有各式花纹，各层分别由券

5、和、佛像、莲花、瑞云、花瓶等雕刻作装饰，两塔顶各有三个铜质葫芦。铁塔又名“开宝寺塔”,坐落在开封城东北恿铁塔公园内，因塔身全部以褐色琉璃瓦镶嵌，远看酷似铁色，故称为“铁塔”。铁塔成等边八角形，共十三层，高55.88米，底层每面阔为4.16米，向上逐层递减。塔身遍砌花纹砖，上有飞天、麒麟、菩萨、乐伎、狮子等花纹图案50余种，造型优美，神态生动，堪称宋代砖雕艺术杰作。铁塔以卓绝的建筑艺术闻名中外，其设计精巧，结构坚固，虽经地震、河患、社风眾雨和人为的破坏，仍巍然屹立。好的,现在我们观看和认识了这么多的世界名塔,那老师现在有一个问题想请教

6、大家：不知道大家是否愿意为老师解答呢？（愿意）归纳塔的结构？塔的建造材料有哪些？4大家赶快小组合作讨论一下，每个小组给老师一个概括的答案，老师期待你们的答案，赶快行动起来吧。（小组同学來汇报）好的，那我们來搜一些资料，检验一下三、创作四、拓展大家说的对不对？关于塔的用料结构和层数、平面形态，在我国历史上也有不同的变化。首先，在用料结构上，一般有木塔、砖塔、石塔、砖石混合塔、恢塔、铜塔、琉璃塔等类型，其屮木塔发展最早，主要在东汉至南北朝时期；之后，砖、石塔相继发展起来，主要在唐、宋、辽、金几代；再后是多种塔形出现时期，用料结构有铁、铜

7、、琉璃、珍珠、彖牙等。其次。是塔的层数和相轮的层数。一般而言，塔层多为奇数，即一、三、五、七、九、十一、十三、十五、十七层等，而偶数层二、四、六、八、十•…却很少见。塔的平面形状，主要有四方形、六角形、八角形、1•二角形和鬪形等类型，其中四方形多出现于唐代或唐代Z前，到了宋、元则转变为六和或八角形。塔形这种转变，第一是增加了抗震的性能，第二十扩人了登塔眺览的视野。塔的造型分类：我国古塔的立面造型，答题可分楼阁式、密檐式、亭阁式、覆钵式、花塔式、金刚宝座式、过街塔式和宝匣印经式等八种。塔的结构：地宫、基座、塔身、塔刹。塔的材质：土塔、

8、木塔、石塔。我们知道，-•名优秀的设计师要知道了解的非常多。现在你已经距离一名设计师不远了，你已经了解了这么多关于塔的知识，那么有没有信心用画笔创造一个雄伟的塔來展现给大家呢？（冇）好，先画什么，后血很美，由部分到整体，怎样让塔更美观