议论文写作序列志论据运用

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1、.论据的运用之第一课时•作前学案【训练目标】1、掌握论据叙述的基本原则2、学习并训练运用论据说理的基本方法【写作知识】一、议论文的结构议论文其结构一般有三个部分，即“引论”、“本论”、“结论”。“引论”部分主要作用是引出论点。“本论”部分是议论文的主体，它用来证明文章的观点，而“结论”部分可以是对观点的呼应和深化，也可以针对观点进一步提出自己的看法。在“本论”的论证过程中，关于论据的选择与运用十分关键，如果我们能够选取支撑论点成立且典型新颖的论据，配以切中要害的论述，往往能够增强议论文的说服力，达到证明观点的

2、目的。二、论据的运用论据的运用主要包括论据的叙述与论据的分析两部分。在议论文的写作过程中，选择新颖、典型、真实、有针对性的论据是我们迈出的第一步，是否能否简洁而准确地概括复杂冗长的材料并精简其中与观点紧密相连的部分加以重点分析和阐释，决定了最终论证的成败。三、论据叙述的基本原则1、概括性。我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，并用简洁的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。2、指向性。即论据的叙述与论点的一致性。论据是证明观点的根据，是

3、作者支撑论点的依据或理由。论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致性，论述的过程中必须在论据与论点之间建立起必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点与材料的统一”。四、运用论据说理的常用方法1、因果分析法。从因果关系上把事例与观点联系起来，沿着“为什么”这条思路，深入探讨事例的本源，找到其根本原因，深化观点，提升议论的思想性。2、假设分析法。假设相反的情形与结果，与原来的事例进行比较，通过这种比较，来证明观点的正确性。3、意义分析法。对所举实例多侧多方面多角度地分析或作纵深式的剖析挖掘，使

4、事例的本质意义得以突出强调，是论点更为透彻明晰。4、正反对比法。即引出与论据中的事实相反或相对的食物，借助其与论据的对比，是论点和论据融为一体。5、条件分析法。就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。6、归纳分析法。在列举出属性相同相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。【写作指导】一、论述的叙述1、准确简练的叙述语言{范文示例}...带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时

5、分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。——《带着感动出发》（2008安徽一考生）{写法借鉴}本文的作者用优美流畅的文字，向我们展现了带着感动去体会自然万物所获得的深刻哲理。通过川端康成、宗璞、史铁生

6、这些善于感受自然获得启示的著名作家的经历的描述，呈现给我们读者来源于感性的一种理性超越。从人生经历的复杂性来看，这几位经典的故事需要我们连篇累牍才能够讲清楚；从本段“自然引发哲思”的论证来看，用简练的语言即可起到画龙点睛的效果。2、指向明确的叙述语言{范文示例}文艺复习巨匠达•芬奇一生最大的梦想便是设计一架飞行器，为人类制造双翼。这个梦想未能在他有生之年实现，但另一双无形翅翼——科学与艺术，却常伴他左右。从科学的精神去剖析美，以探寻美的目光去探究科学的奥秘，达•芬奇也许是古今第一人。蒙娜丽莎永恒的微笑中，倾注

7、的是他精确的计算、测量，以及通过人体解剖获得的准确的知识。在他所超越他的时代的科学发明之中，我们看到的是一个艺术家对美的诠释——比例的和谐、姿态的优美。以及因与果之间完美流畅的衔接。这位天才的如此一双“飞翼”不禁让我们怀疑：科学与艺术之间确有截然的分解吗？——《双翼》上海大附中学生作文{写法借鉴}本段论述以达•芬奇为论据，论证了科学与艺术之间没有截然分界、相辅相成的观点。在事例的叙述中，作者达•芬奇的传世名画蒙娜丽莎的微笑中发掘出其中的科学精神；又从他的科学发明中找的了“艺术家对美的诠释”，由科学到艺术，再由

8、艺术回到科学，正是这样直指观点的论据叙述，使得论据的过程水到渠成了。二、论据的分析1、因果分析法{范文示例}秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在命运的可以安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲马，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力，才获得成功的。事实告诉我们