第单元试卷标答ok

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1、第一单元题号参考答案考查点或判阅注意事项一1恍—忽地，忽然。熟—因常接触而知道得清楚。整—整理、整顿。字典、词典版本不同，字义表述会有不同，正确即可。2戈壁；开拓；改革；丝绸；烤箱；搀扶；凉爽3DBB4婉言谢绝光洁绚丽汗流浃背5携带扶老携幼携手相扶相携携枪……6左顾右盼小题大做大材小用……二71.段首应向后移动两格。2.“西阳”改为“夕阳”。3.“最中”的“中”改为“终”4.“全部”与“完全”删去其一5.“以经”的“以”改为“已”6.“那一面”与“地球”互换位置，中间不变7.“哪里”的“哪”改为“那”判阅要点：1修改内容正确。2修改符号使用正确。三8东海的碧波、群星闪烁、

2、北国、银装素裹、南疆、盎然春色；地域辽阔四㈠四㈡9短文主要是从庐山云雾多的原因、庐山云雾姿态万千、瞬息万变这三个方面来介绍庐山云雾的。考查点：审题、归纳概括能力、回答问题全面完整。10白色绒帽；一条条玉带；茫茫的大海；巨大的天幕考查点：理解写法，获取信息。11回答：文中画线句子写出了庐山云雾瞬息万变的特点。考查点：理解文意，提炼关键语句概括段意。12队长突然意识到了这位妇女保持着这样的姿势，一定是有原因的，她是不是在保护着什么呢？考查点：联系上下文理解文意、形成解释。表述不唯一。13双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，就像古人在行跪拜礼。考查点：联系上下文

3、理解文意，获取信息、形成解释。14亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住，记住我爱你！考查点：根据需要获取信息，理解文章表达特点。15要点1：医生发现了这位母亲写给孩子的短信要点2：让孩子记住自己爱她要点3：在场的人被感动得落泪考查点：归纳文章部分主要内容。（要点全，语言简，语句通）8/8第二单元题号参考答案备注一1聚集突兀缝隙颐和园摇曳长廊罕见古典2C3略“载”是多音字，可用不同的音组词。4ABC5略6千方百计千疮百孔千锤百炼千奇百怪……惊天动地转危为安口是心非声东击西……二7我的好友王楠生病了，我带了水果、鲜花去看望他。见到王楠，我关切地问:“你好点了吗?”“好多了。（叹

4、号也可）”王楠高兴地说，“小明，谢谢你来看我。（叹号也可）”重点考查“顿号”和“引号”的用法；注意提示语在中时标点的用法。三8各具特色看不完看不厌山泉绿竹小桥流水店铺林立仿佛置身于9D四10如同——（仿佛）（像；如）舒服——（舒适）（舒畅）考查点：审题、理解词语及获取信息的能力11①拟人②溪水的叮咚声，竹叶的沙沙声，鸟儿们的啾啾声。③阳光利剑④竹林考查点：理解文章重点语句写法联系上下文理解文意，形成解释。12整篇短文是按总分总的顺序连段成篇的，其中第二部分是按照时间顺序写的。考查点：整体感知文章表达顺序。13仿写一句拟人句，答案略。考查点：理解运用语言的能力——理解句子表

5、达特点；仿写拟人句。五14判阅要点：①运用孔隙一段的一两种写法。——借助其它事物写出此事物的特点。——借助自己的感受写出事物的特点。②注意一段话的书写格式。③语句通顺。④不少于150字。考查点：理解积累课文重点段落写作特点，并能运用。8/8第三单元题号参考答案备注一1彼此摔跤尽职挽救若隐若现干燥目睹躲避2C3①B淘;②C捧;③A曲注意培养审题能力。4略恰当即可，答案不唯一。5自言自语缩头缩脑自私自利无影无踪不知不觉……二6—要摔多少跟头;跌倒了;再跑再跌;桌腿;彼此的头;撞疼了—《猫》；老舍积累语言积累作家作品7AC三㈠8①√②×③×考查点：获取信息9不怕人或一点儿也不怕

6、人考查点：联系句子形成解释10要点：1.善于跳跃。2.一点也不怕人。3.好奇心很重，这对它的生存非常不利。考查点：归纳文章某部分主要内容。（要点全，语言简，语句通。）㈡11向来不认识（从来不认识）。考查点：联系语境解释词语。表述不唯一。12第一次：①对老婆婆的感激；②对母亲的气恼（对母亲不满，自己很委屈……）。第二次：对母亲的心疼；对自己幼稚、冲动的做法感到后悔、愧疚……考查点：联系上下文理解文意、形成解释。表述不唯一。13①C②C考查点：理解重点句子表达特点及效果。14事情发展考查点：整体感知文章的表达顺序。15要点：1.女孩跟妈妈吵架后离家出走。2.一位老婆婆请她吃馄

7、饨，并告诉她要看到母亲对自己的好。3.女孩回家向母亲道歉。考查点：归纳文章主要内容。（要点全，语言简，语句通）表述不唯一。8/8第四单元题号参考答案备注一1CB2正确:改：径：小路千山：泛指所有的山坐：因为二3略4C三5略6略7B四㈠8AB考查点：辨别、理解拟人修辞方法。9——那夕阳好像喝醉酒的诗人……染成了一片耀眼的殷红。是把夕阳比作了喝醉酒的诗人。——此时，渔船点点，如浪花上的花蕊……满载而归。是把渔船比作了浪花上的花蕊。考查点：辨别比喻修辞方法，形成解释。10第二自然段第2、3句。若同时将第1句也画下来，不算错。考查点：