青年教师讲课比赛心得体会与青年教师讲课比赛总结讲话合集

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1、青年教师讲课比赛心得体会与青年教师讲课比赛总结讲话合集青年教师讲课比赛心得体会青年教师讲课比赛心得体会期中考试前举行了青年教师讲课比赛，他们认真研究教材，虚心学习，相互请教，我们共同交流，他们取得了可喜的成绩。期中考试后紧接着举行老年组的讲课比赛，理科共有17位教师参赛，其他16位老师个个都是精英，都是市区级的能手，都是名师，教学成绩一流，无形中对我造成了很大的压力。抽签后，就开始估计轮到哪一天，能学到哪个地方，要讲哪一节课，与老师探讨进度，教材的处理，两天后确定了课题。这次的讲课比赛我获得了几份十分珍贵的“礼物”：第一份礼物是我们教研组的团队合作精神，我们组的所有老师齐心协力

2、，共同探讨，老师们都提出了不同的意见和建议，正是因为他们的意见和建议使得这节课更加趋向完美。感谢老师们的参与。第二份礼物是自我提高和锻炼先是在网上也学习了大量的优秀教师的讲课实录，以及优秀学案的设计，在此基础上根据自己学生的基础和学生特点确定自己的讲课思路，确定课堂教学环节，设计学案。怎么引入课题才能激发学生的学习热情，就仅仅在引入上设计了一个个的方案，一个个的试讲，语言如何组织，才最恰当，最后确定引入课题方案。平方差公式的推导、字母表示、语言描述、几何意义，该以什么样的教学方法、顺序、呈现形式以及语言如何组织，让学生的动手制作是否有价值，是否会影响进度，耗费了我大量的脑细胞，

3、也与老师们一起探讨。最后的巩固提髙采用什么形式效果最佳，这些所有问题促使我不断思考，不断整理，一次次的设计，试讲、研讨，一次次的推翻，再设计，大脑中整节的课堂实录清晰可见，最终定稿。从学案的设计、课件的制作、课堂教学对自己都是一次磨练和提高。第三份礼物是认识到自身的不足从课堂教学发现自身的不足，不敢放开，怕耽误时间，完不成学习任务。因为看错时间而学生归纳总结的时间没了。由这次讲课反思自己平时的教学随意性大，要认真组织平时的每一个课堂，而不至于现用现学，把平时的教学抓实抓牢。学生的习惯也在每个课堂养成。通过这次比赛，我确实收获较大，今后，我要不断完善自己的教学方法，提高教学艺术，

4、提高45钟效率，上好每一节课，把培养学生分析问题、解决问题的能力做为一项长期任务来抓。青年教师讲课比赛总结讲话青年教师讲课比赛总结讲话各位老师、同志们：大家下午好！为了加强对青年教师教学能力的培养，我院第二届青年教师讲课比赛今天在这里如期拉开了帷幕。刚才，七位选手进行了精彩的讲演和风采展示，请允许我代表学院党政领导对这次活动和七位选手取得的优异成绩表示热烈地祝贺，对前来指导我们工作的各位领导和专家表示热烈地欢迎，对各位系（室）主任和全体老师的大力支持表示衷心的感谢。学院对这次讲课比赛活动非常重视，尤其是负责教学工作的XX副院长和工会主席XX同志多次协商，做出了认真、细致地安排和

5、部署；学校督导团、学院督导组的老师和专家也义不容辞的承担了指导和评委的任务；各系（室）负责人深入动员，青年教师踊跃报名、认真准备、积极参赛，使我院的这次讲课比赛活动得以顺利举行。刚才，校督导团的两位专家对七位选手的表现做了精彩的点评，使我们深受启发。比赛开始前，我们还聆听了省级青年教师讲课比赛一等奖获得者、陕西师范大学XX老师做的精彩示范课。在此，我代表学院党政领导向他们表示衷心地感谢！借此机会，就课堂教学我想讲三点意见和建议，供大家参考：1、紧扣“一个主题”。就是要紧扣培养计划和教学大纲这个主题，较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维教学目标来编写教案、设计

6、教法和组织学法，力求做到思路清晰、理念清新、方法得当。2、把握“两个基本点”。就是课堂教学教师主导、学生主体。教师要始终以学生为中心，体察学生变化，分析学生认知现状，因势利导、因材施教，做到围绕学生、突出学生、服务学生、引导学生但不迁就学生，积极开展师生互动，培养和激发学生学习兴趣。3、全面体现“四化”。一是教学手段的“现代化”，充分利用多媒体教学课件这一现代化教学工具，为学生提供真实的感性认识，寓教于乐，把抽象的知识变为直观、生动、形象的形式呈现在学生面前，变“死”的教材为“活”的知识。二是教学内容的“时代化”，把教材知识与重大的国际国内时事、党和政府的重要会议文件精神紧密结

7、合，体现浓郁的时代气息。三是教学活动的“生活化”，无论是从课本导入，还是引导学生具体探究、巩固延伸，都要把学生在实际生活中常见的问题带入课堂，让课堂回归生活从而达到服务生活、高于生活、指导生活和提升生活的目的。四是教学方法的“多元化”，就是要不断创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学；倡导科研与教学的互动，及时把科研成果、学科前沿知识转化为教学内容；改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。说实话，当着大家讲这些实感班门弄斧。其实，今天参加这个讲课比赛活动对我也是一个极