上海市中外合作办学项目-上海市教委

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1、上海市中外合作办学项目(二〇一一)年度报告书项目名称中澳合作上海工商外国语职业学院会展策划与管理专业专科合作办学项目项目批准书编号PDE31AU3A20050030N批准书有效期至2016年07月31日办学单位承诺书我们郑重承诺:报告书中所填写的内容真实,同意向社会公开,并对所填写的内容负责。单位名称:上海工商外国语职业学院法人签字:二〇一二年三月三十日13项目名称中文中澳合作上海工商外国语职业学院会展策划与管理专业专科合作办学项目法定代表人:钱莹办学详细地址上海市浦东新区惠南镇观海路505号中方

2、教育机构网址http://www.sicfl.edu.cn外方教育机构名称英文NorthernMelbourneInstituteofTAFE中文译名澳大利亚北墨尔本技术和继续教育学院注册地20OtterStreetCollingwoodVictoria3066Australia注册机构澳大利亚维多利亚州培训和高等教育部网址http://www.nmit.edu.au招生信息、收费标准招生对象□初中毕业þ高中毕业□其他招生方式招生人数þ纳入国家统招计划招生人数:45人;录取最低分数线:理270分/文2

3、35分;录取最低分数线:分(中等教育)þ自主招生   招生人数:55人□短期培训招生人数:人收费项目学费收费标准7500元/学期;15000元/学年   核准情况核准部门:上海市物价局核准时间:2006年项目联合管理委员会人员基本信息项目联合管理委员会主任朱懿心电话68020888姓名性别年龄国籍专/兼职管理人员派出单位朱懿心男65中国院长上海工商外国语职业学院董大奎男62中国副院长上海工商外国语职业学院陈昊男38中国副院长上海工商外国语职业学院DinoBettiol男56澳大利亚NMIT国际项目主任

4、北墨尔本技术和继续教育学院ColinBear男53澳大利亚北墨尔本技术和继续教育学院13NMIT国际项目副主任任课教师基本信息任课类别、职称结构中方教师外方教师总数专任教师数兼职教师数专任教师数兼职教师数任课类别公共基础课80109专业基础课20002专业核心课52108职称结构情况高级职称01001中级职称1210013初级职称30003课程设置基本信息专业名称:会展策划与管理(中澳合作)专业代码:640107招生人数(学年):100人课程设置课程情况中方课程引进外方课程中外合作开发课程门数所占比例

5、门数所占比例门数所占比例公共基础课程990%110%专业基础课程660%440%专业核心课程545%110%545%教学实习/毕业实习26周毕业成果□学位论文□毕业设计þ报告□其他:学生基本信息在校生情况毕业生去向年级人数应届毕业生人数国内深造境外深造已经就业其他2008254699555020092437763662201022710810593020112205853491说明:“应届毕业生人数”的统计时间请对应年级时间,例如,年级:2010级,“应届毕业生人数”13是指2010届该专业毕业生人数

6、。管理决策机构会议与重大报告事项序号时间地点主要内容本年度变更事项序号变更事项变更日期1313年度办学报告上海工商外国语职业学院2006年启动的会展策划与管理中澳合作班,作为本校第一个中外合作项目,至今已经通过高考统招招收了六届学生。经过这几年在实际教学过程中的摸索,该合作项目已经初具规模,建立起了一套适应中澳教学特色的课程设置、教学方式及教师队伍。纵观这一学年各方面的工作,现总结如下:一、建全师资力量,引进澳方教育资源根据合作项目的特点,会展中澳合作班的教学模式是双语教学——英语+汉语,按照中澳合作

7、协议,授课任务是由中澳双方共同组成的课程组承担,例如2007级专业课程澳方负责30%,中方负责70%。双语教学的目的是为提高专业毕业生的英语水平,但双语教学是“学科教学、专业教学”而非“外语(英语)教学”,英语只是作为教学语言,而专业知识与技能才是学习的重点。师资力量对于整个双语教学有着举足轻重的作用,相对稳定的师资队伍,不断强化团队中教师的专业资质,以及与澳方教师积极沟通,汲取其先进的教学经验,是合作项目成功的关键所在。二、“外语+专业”,展中澳会展办学特色综合学生多年以来的学习状况,在课程设置方面

8、对于英语能力极为重视,而且外教课程比重较大。具有较熟练的外语能力是中澳会展班学生的一个特点。经过三年学习与实践,他们具有独立从事会展策划与管理业务所需的基础理论知识、专业技术能力和实际操作能力,会展活动实务操作能力强,曾参加上海国际汽车展、玩具展、灯光乐器展等展会实习,熟悉会展行业有关规则、知识技能体系以及相关的政策法规。一部分同学考取了会展策划与管理资格证书。毕业后,有些同学以较高的雅思托福成绩到国外继续深造;有些同学参加并通过专升本考试,被上师大、华

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