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1、护理心理学论文范文:论门诊输液时对患儿的心理与护理措施word版下载导读：本论文是一篇关于门诊输液时对患儿的心理与护理措施的优秀论文范文，对正在写有关于护理论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：1.1一般临床资料选取我院门诊输液室从2011年11月至2013年3月间接诊的200例输液治疗的患儿，按照患儿家长的意愿，将他们划分为观察组（A组）与对照组（B组）。这两组患儿的年龄一般集中在0〜10岁，平均年龄为（4.2±1.2）岁；其中有115例男童，85例女童，男女比例为23：17o以上两组患儿进院治疗时神志清醒，无其他严重症状表现，这两组
2、摘要：目的：经过临床实践，对门诊输液时患儿进行心理分析，并在此基础上提出切实可行的心理护理干预措施。策略：选取我院门诊输液室从2011年11月至2013年3月间接诊的200例输液治疗的患儿，按照患儿家长的意愿，将他们划分为观察组（A组）与对照组（B组），对照组采取常规护理措施，观察组采取心理护理干预措施，对比分析这两组患儿临床护理效果。结果：患儿合作率比较上，观察组为98%,对照组为70%,差异显著,有统计学作用（P0.05）,具有可比性。1.2策略对照组（B组）采取常规护理措施，具体包括感染护理、药物不良反应的处理。观察组(A组)在常规护理基
3、础之上，采取心理护理干预措施，具体护理措施：(1)釆取心理护理的理由。由于大多数儿童害怕穿刺，躲避疼痛是每一个人的天性，对于不懂事的儿童来言，他们所表现的抗拒心理最强，也有一定的破坏性；同时在疾病的折磨下，患儿经常出现抑郁、不安、狂躁等情绪，不愿与陌生人交流，也不愿参与其他活动，这就是患儿输液时出现心理理由的重要理由。［1］(2)针对不同患儿采取合理的心理护理措施。对于0〜1岁的婴幼儿而言，由于缺少语言表达能力，以哭闹、不合作的形式表达反抗，为此，护士要给患儿留一个好的印象，让患儿感到像在家里一样，放松抵触的情绪，这样就有助于提高一次穿刺率。对
4、于2〜10岁的儿童，他们对门诊输液大多表现较大的恐惧与不合作性，以较大幅度的挣扎以此表达自己的不满。［2］为此，门诊输液护士耍与家长积极沟通，与他们一到采取心理辅导措施，改善患儿的心理状况；也可以采取一些激励措施，如看漫画书、看动画片、玩好玩的玩具作为奖赏，转移他们的注意力，这样就有助于稳住他们的心理情绪，接受护士的治疗。在此基础上，门诊护士要努力提高自己的护理服务水平，减少不良事件的发生率，让患儿及家长感到满意。1.3统计学策略本文采用的数据均应用SPSS17.0软件来详细分析统计的，同时为加强可信度，本文的计量的资料用平均数土标准差(x±s
5、)来表示,文中的实验中数据均为使用的平均值。［3］P〈0.05是差异的具有统计学上的意义。2结果患儿合作率比较上，观察组（A组）为98%,对照组（B组）为70%,羌异显著，有统计学作用（P〈0・05）。一次穿刺成功率，观察组（A组）为95%,对照组（B组）为75%,差异显著，有统计学意义（P<0.05）o护理满意度，观察组（A组）为99%,对照组（B组）为71%,差异显著，有统计学意义（P〈0・05）。具体数据参照表1。3•讨论患儿为门诊中心最常见的治疗对象，针对患儿生理上、心理上等各个方面差异，输液室的护理工作人员应当特别关注这些特殊之处，抓
6、住患儿心理主耍理由，切实采取合理地护理措施，这样才可以取得一个理想的效果。本文结果显示，对门诊输液患儿采取心理护理干预措施之后，患儿的合作率市先前的70%提升到98%,差异显著，这是由于心理护理干预让患儿变得放松，在加上健康知识宣导，让患儿明白输液治疗的重要性，这样患儿在治疗上就变得比较配合。［4］一次穿刺成功率由先前的75%上升到95%,这是由于我院门诊中心护士针对不同患儿采取合理的心理护理措施，让患儿真实地感受到护士的贴心服务，消除紧张感，同时在输液前，护士一直鼓励安慰患儿，树立他们战胜疾病的信心，有助于增进双方的情谊，自然就比较容易接受护
7、士的穿刺。［5］护理满意度也从先前的71%上升到99%,这就说明本院门诊输液部采取心理护理干预措施，已经获得患儿及家长的绝大对数的认可，这增强了我院大力开展心理护理干预措施的信心。综上所述，门诊输液时对患儿采取心理护理干预措施，可以极大地提高临床治疗效果，提高一次穿刺成功率，改善医患之间关系，提升整体护理质量，值得临床推广应用。参考文献：[1]王云燕，刘均敏，张容等；减轻患儿周围静脉穿刺疼痛策略的研究进展[J]・护理学报.2009,12(20)：163—164[2]龚蕾，顾叶勤；学龄前儿童静脉输液中进行心理护理干预的效果观察[J]・全科护理.2
8、009,14(01)：247—248[3]姚欣，任艳；舒适护理在门诊患儿静脉输液中的应用[J]・长江大学学报(自然科学版).2011,18(11)：2
