英语学习_写作评分原则和真题_必备

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1、.弃我去者，昨日之日不可留乱我心者，今日之日多烦忧四级写作评分原则和标准(一)作文评分原则1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2.CET作文题采用总体评分（GlobalScoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardScores）,而不是按语言点的错误数目扣分。3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语

2、言上的错误是否造成理解上的障碍。4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。(二)作文评分标准1.本题满分为15分。2.阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。3....阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分），若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。4.评分标准：2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数

3、为严重错误。5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。[注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。]字数不足应酌情扣分累计字数140-149130-139120-129110-119100-10990-9980-89＜79扣分12345679[注:]1.

4、如题目中给出主题句,起始句,结束句,均不得计入所写字数2.规定内容未写全者，按比例扣分。...历年作文真题1999.6Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:ReadingSelectivelyorExtensively?Youshouldwriteatleast100words,andyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1,有人认为读书要有选择2,有人认为应当

5、博览群书。3,我的看法2000.1Directions:Forthispart，youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicHowIFinancemyCollegeEducation.Youshouldwriteatleast100words，andbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1,上大学的费用(tuitionandfees)可以通过多种途径解决。2,哪种途径适合我(说明理由)2000.6Directi

6、ons:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicIsATestofSpokenEnglishNecessary?Youshouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninChinesebelow:1,很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是.........2,也有人持不同的意见，......3,我的看法和打算2001.1Directions:Forthispart,

7、youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:HowtoSucceedinaJobinterview?Youshouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninChinesebelow:1,面试在求职过程中的作用2,取得面试成功的因素：仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是…2001.6Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutes

8、towritealetter.SupposeyouareZhangYing.WritealettertoXiaoWang,aschoolmateofyourswho