高一年级部第一学期工作计划与高一教师开学第一周工作计划合集

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1、高一年级部第一学期工作计划与高一教师开学第一周工作计划合集高一年级部第一学期工作计划范文一、工作重点：以强化养成教育，庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年发展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞贡献力量。二、工作形势：1、新课改实施已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加激烈。2、班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经验不足。高一

2、十几位新教师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟悉级部工作环境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。4、现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念淡漠，这给日常教育管理增加了难度。三、工作策略：（一）、安全教育：责任重于泰山时值流感暴发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。学生入学后，进行专门的安全知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。具体措施：与学生签订安

3、全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。（二）、德育工作：管理贯穿始终新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力，将培养学生健康的人格作为教育目标，体现了人文关怀。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。1、要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要按照学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。3、开展系列德育活动：观看《开学第一课》、教师节

4、感恩活动、纪念建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。4、关注单亲及“留守”学生存在的问题，就此开展德育工作交流。5、规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。6、鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。7、结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，积极以进步的思想引领学生。（三）、养成教育：班级管理为先养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理

5、，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。1、采取班主任例会制，定期交流，共同成长。2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。3、“日常行为示范班级"月评选制。4、班主任寝室定期检查制（寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深入管理）。5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应髙中学习，级部开展学法交流简报制，定期由各班级组织刊出。（四）

6、、教学常规：细节决定成败教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深入，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。1、集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课”研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。2、新老教师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。3、推门听课制，教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。4、月考制，每月检验了解一次学生知识掌握的情况，以及

7、通过成绩分析掌握教学上存在的问题。5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不允许教师私自征订教辅资料，否则后果自负。五、目前工作要务：1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应髙中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。3、师生坚守岗位，为打造20**届这道靓丽的风景线而努力！12内容。高一教师开学第一周工作计划行政工作1•行政会。8月23

8、日下午、24日上午。全体教师会。8月28日。3•教职工大会。8月29日。4•学生报到。8月31日。审核住宿学生情况。5•完成学校计划的制订工作。6•行政会：周二下午3：00o总结开学工作，查找问题。7•全体教师会：周三下午3：20o8.教师节活动准备。9.完成**年秋季苏州市特殊教育学校基本情况调查表。德育工作1•开学典礼，9月1日上午10：0010：30o教师导护值日安排。3.完成德育工作计划的制定。4.班主任完成班级工作的制定工作。5.