顶岗实习中期总结与顶岗实习之透析合集

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1、顶岗实习中期总结与顶岗实习之透析合集顶岗实习中期总结顶岗实习中期总结河北师大实习生在我校实习将近两个月，学校悉心为顶岗支教实习的大学生给予业务上的帮助，指导他们备课，改进教案、授课。课后及时交流意见，学校全体老师为他们提供开放的课堂，并与他们进行沟通和交流。实习生积极参加与自己专业相对应的教研组的教研活动，做好活动记录，在活动中也可以发表自己的见解。学校适时安排了多场了专题讲座。新课程专题讲座：学校各级领导从新课程的核心理念谈起，结合我校具体的教学工作，作专题讲座，让实习生们从教育实习伊始就摸准新课程的脉搏。班主任专题讲座：

2、学校优秀班主任从自身的班主任工作感受谈起，结合我校具体的教育工作，春风化雨，让实习生们彻底颠覆了重教学轻教育的观念，从心底树立起育才先育人的教育理念，也渐渐理解了扣庄中学“幸福教育”的办学理念。同时，指导老师也充分展现了“学高为师、身正为范”的教育者本色，尽心尽责，倾囊相授，悉心指导，和实习生们亦师亦友，关系融洽。白薇，模范遵守学校的各项规章制度，虚心好学，工作积极肯干，善于思考，能举一反三，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，创造性开展工作，积极爭取机会，发挥所长，并能够仔细观察、切身体验、

3、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。张赛工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，因此深受学生爱戴。王宁，从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的

4、能力。顶岗实习之透析顶岗实习之透析顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。对职业教育而言，顶岗实习一方面可以帮助学校强化师资力量，加深学生的思想认识，提高学生的职业素养，增强学生的社会经验，促使学校充分利用社会教育资源办好职业教育，另一方面学校可以和企业共同制定人才培养计划，共同培养学生的实际操作能力和综合素质，较快提髙人才培养质量，有效实现职业教育人才培养目标。中国青年报曾报道：“校企合作、工学结合”是经济、社会发展对职业教育提出的客观要求，也是职业院校自身生存发展的内在需求。应该说，顶岗实习是职业教育人才培

5、养的关键。然而，在具体的顶岗实习中，却常常存在这样那样的误区。针对顶岗实习，记者采访了XX汽修学校资深顶岗实习研究员李XX老师。李老师就顶岗实习中容易出现的误区发表了独到的见解：“其一顶岗实习技能人才培养的重要教学'环节'，而不单是教学'方法'；其二顶岗实习不应由学校一手包办、统一'安排'，而应由企业与学生'双向选择'；其三顶岗实习是学生在'顶班'，而不是'顶岗'，学生的主要目的是在实践中学习，而不是为了挣'加班费'而长期超负荷'顶岗'；其四顶岗实习应该是“有偿劳动'，而非'廉价奉献'；其五顶岗实习是正常的'教学'，而不是两

6、不管的'放羊'；其六顶岗实习应由校企领导联合指导，而不是由企业或学校唱'独角戏'。”采访中，李老师针对顶岗实习的重要意义和未来发展发表了重要讲话：“顶岗实习是一个学校、学生和企业三方共赢的举措。一方面学生通过顶岗实习，可以将在学校所学的专业知识与技能付诸于具体的岗位实践中，在专业教师及企业专门技术人员的悉心指导下进一步提高专业技能，为以后的发展打下基础。另一方面，学校在学生顶岗实习的管理过程中，既有利于学校有效检测学生专业知识与技能的掌握情况，并适时调控学校教学，又可以及时了解企业乃至行业需求与发展趋势，为学校专业设置、课程

7、改革提供有效依据。另外，完善的顶岗实习机制还可以有效孕育企业生产力，促进企业可持续发展。学校、企业以及政府只有不断探索，才可能在实践中不断开创职业院校学生顶岗实习的新局面。”